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搜索结果9110条
让兴趣和习惯牵手同行
机 构 | : | 东海县和平路小学 江苏 |
简介 | : | 快乐的事,大家都愿意去做。只有让孩子感受到学习是一件快乐无比的事情,他的兴趣才有可能被激发,良好的学习习惯才有可能自觉养成。学生英语成绩差主要原因是没有好的学习习惯,而学习习惯差则是由于对英语缺乏兴趣。因此,浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯是 |
期数 | : | 2012-10 |
关键词 | : | 学习习惯 同行 牵手 英语成绩 学习兴趣 英语教学 学生 快乐 |
快乐理念下的教学策略
机 构 | : | 通渭县新景学区 甘肃 |
简介 | : | 在小学体育课堂上,因大多数学校不够重视体育课堂,体育器材少,教学方法单一,很多学生都表现出了消极的学习情绪。在这一背景下,为了提高小学生对体育锻炼的兴趣,快乐体育理念被推广开来。针对此,本文将先分析快乐体育教学意义,再阐述快乐体育理念下小学 |
期数 | : | 2018-9 |
关键词 | : | 小学生 体育理念 体育锻炼 快乐体育教学 小学体育课堂 体育运动 |
创新教学方法 拓宽教育理念 提升核心素养
机 构 | : | 昆山市实验小学 江苏 |
简介 | : | 体育学科核心素养是学生在接受体育课程学习的过程中,逐渐形成的能够适应其自身终身发展和社会发展的关键素养之一。体育学科核心素养的培养主要包括对运动技能、健康知识、思想品德和情感体验的培养。体育教学作为学校教育的重要组成部分,是培养学生体育学科 |
期数 | : | 2018-9 |
关键词 | : | 学科核心素养 教育理念 体育锻炼 腾空步 技术动作 |
微课在美术教学中的应用
机 构 | : | 福州市东升小学 福建 |
简介 | : | 随着信息技术的发展和新课程改革进程的不断深入,传统的小学美术课堂教学面临变革。微课作为一种全新的教学模式,被广泛应用于小学美术课堂教学,发挥着重要作用。本文主要阐述微课在小学美术课堂教学中的优势、意义及其应用。 |
期数 | : | 2019-9 |
关键词 | : | 应用 美术教学 微课 美术课堂教学 改革进程 信息技术 教学模式 小学 |
课后作业的设计策略
机 构 | : | 灌南县长江路小学 江苏 |
简介 | : | “义务教育阶段课程的主要目的是为学生发展语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。”(《义务教育英语课程标准2011年版》)因此,英语课后作业设计应当为学生创设真实的情境,应当以激发学生英语学习兴趣、培养学生学习信心和语 |
期数 | : | 2019-9 |
关键词 | : | 课后作业 设计策略 语言运用能力 义务教育阶段 英语课程标准 学生发展 英语学习兴趣 学习英语 |
小学信息技术课堂纪律的把握
机 构 | : | 沭阳县新河中心小学 江苏 |
简介 | : | 良好的课堂纪律是成功开展课堂教学的基本保证,而信息技术学科因为自身的学科特点以及教学环境等多方面因素,它的课堂管理不能用其他学科的课堂标准来要求和评价。与其他学科相比,信息技术学科在学科地位、学科特点及学习环境等方面,都与众不同,这些不同使 |
期数 | : | 2012-9 |
关键词 | : | 信息技术学科 课堂纪律 其他学科 小学 信息技术课堂 课堂标准 课堂教学 教学环境 |
和童心一起飞翔
机 构 | : | 苏州市吴江区震泽实验小学 江苏 |
简介 | : | 记得卢梭曾说过的一段话:“大自然希望儿童在成人之前,就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序,我们就会造成一些早熟的果实。它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂,我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”是啊,作为孩子心灵雕塑者的 |
期数 | : | 2014-9 |
关键词 | : | 童心 儿童 大自然 成一 孩子 博士 教师 纯洁 |
多总比少好
机 构 | : | 苏州市吴中区碧波实验小学 江苏 |
简介 | : | 对学生学习的评价,是指对学生的学习过程和学习效果的全面评价。在平时的教学中,由于评价的角度不同,可以有多种类型的评价。美国著名教育学家布鲁姆按教学评价功能,将其分为三种类型。 |
期数 | : | 2014-9 |
关键词 | : | 评价功能 学习效果 学习过程 教育学家 布鲁姆 学生 教学 种类 |
开展小学科学创新比赛活动
机 构 | : | 洛阳市实验小学 河南 |
简介 | : | 在开展小学科学创新比赛活动中,不仅使学生获得比赛成绩,为个人和学校获得荣誉,也不仅是为学生获得一些科学知识和动手能力,更重要的是获得创新人格的培养,这是在活动中教师对学生能力培养方面最容易忽视的重要元素。本人在此项活动中非常注重对小学生创新 |
期数 | : | 2014-9 |
关键词 | : | 科学创新 比赛活动 小学生 学生能力培养 创新人格 科学知识 比赛成绩 动手能力 |
家庭教育不足对小学生的影响及其对策研究
机 构 | : | 渤海大学 辽宁 |
简介 | : | 家庭教育对小学生的影响是很大的,但是,现如今,家庭教育不足的现状十分普遍。造成家庭教育不足的原因也有很多,表现在方方面面。既然存在不足,那就需要我们采取相应的对策。家长对于孩子的教育应该多投入一些精力和时间,目的是为了让孩子健康快乐地成长。 |
期数 | : | 2018-9 |
关键词 | : | 小学生 教育不足 |
《小学科学课程标准》解读