《博物》
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搜索结果9110条
作业优化设计的探索与实践
| 机 构 | ： | 沭阳县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在本文中,通过对小学语文教学活动的设计与开展进行思考,从其趣味性、实践性以及创造性出发,提高小学语文课堂教学的整体水平。与此同时,借助于各学科之间的融合与生活化的教学,来实现学生语文成绩的提高与创新能力的培养。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 语文教学活动 小学语文课堂 语文成绩 学习活动 优化设计 学习效果 教学态度 学习效率 内容与形式 课堂知识 |
民间游戏——大自然的瑰宝
| 机 构 | ： | 常州莱茵双语幼儿园 |
| 简介 | ： | 民间游戏是民族传统,也是民族文化的一部分。它伴随着人类社会发展的一种社会现象,是幼儿的一项基本活动,研究幼儿游戏是幼教工作者一项首要和必不可少的任务。在民间就流传着许多小游戏,这些游戏有着浓厚的趣味性、广泛的地区性和独特的民族性。这些都应该 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 民间游戏 幼教工作者 幼儿游戏 亲子关系 人类社会 我们小时候 给你 体育游戏 马兰花 身体发展 |
在实践中去探索总结行之有效的方法
| 机 构 | ： | 张家港市港口学校 江苏 |
| 简介 | ： | 多年的教学生涯,积累了丰富的教学经验,长期的班主任任职经历,让我在基层班级管理方面有了更为深刻的认识.班级管理是一门艺术,班主任根据班级实际而采取的管理方法尽管不尽相同,但以下四点是实现班级有效管理的基本要素：了解学生信息是班级有效管理的前 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 班级管理 有效管理 实践 教学生涯 教学经验 学生信息 人格魅力 为人师表 |
小学数学探究性学习的策略
| 机 构 | ： | 宿迁市宿豫区关庙中心小学 江苏223800 |
| 简介 | ： | 一、构建和谐课堂，营造探究氛围融洽的课堂气氛是探究学习的重要条件，因为只有在民主的轻松愉快的课堂气氛里，学生才能独立的探究，大胆的发表见解，并在这个基础上自主探究和自由创造。因此，教师需要用自己的好心情、和蔼可亲的教态、热情关怀的语言、 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 探究性学习 小学数学 课堂气氛 和谐课堂 探究学习 自由创造 自主探究 学生 |
把握探究契机，提倡自主学习——谈科学教育中影响幼儿自主探究的因素
| 机 构 | ： | 吴江市机关幼儿园 江苏苏州215200 |
| 简介 | ： | 科学的本质是探究活动，儿童是世界的新主人，他们对大自然中的各种现象充满了好奇心，因此，他们会主动地探究原因，追求答案。幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探究过程。 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 探究 科学 自主学习 |
问学课堂教学模式下小组合作有效性的探究
| 机 构 | ： | 灌云县朝阳实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | “问学”是一种很好的教学模式,它将“问”与“学”进行结合,充分体现了师生之间的互动,营造了良好的教学氛围,可以提升学生的自主思考和解决问题的能力,进而提升学生的数学水平。小组合作学习,让学生以小组的形式去完成老师布置的学习任务,这样可以提高 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 课堂教学模式 小组合作学习 有效性 解决问题的能力 教学氛围 数学水平 学习任务 学习模式 |
自主学习在教学中的运用
| 机 构 | ： | 昆山市花桥国际商务城花溪小学 |
| 简介 | ： | 自主学习是新课程改革的提出的自主、合作、探究学习的三种学习方式之一,是以学生为主体,充分考虑学生的认知、情感与技能的学习方式。在小学体育中由于学生的知识、技能和情感的储备都不一样,因此各水平段的自主学习的教学策略都不一样,本文主要阐述＂帮、 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 自主学习 教学策略 小学体育 体育教学 新课程改革 自我监控 自我修正 自我指导 双手胸前投篮 教学过程 |
科学课中以STEM学习模式提高学生的合作学习能力
| 机 构 | ： | 苏州工业园区娄葑实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 合作学习能力对于学生的学习和成长有着重要的作用。一个合作学习能力强的学生,相信其在学习、与他人相处方面肯定也会表现不凡。近两年,STEM教学理念在中国的教育热土上以惊人的力度影响着小学科学课堂教学。在小学科学课堂中以STEM学习模式——基于 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 合作学习能力 学习模式 科学课堂 学生 小学科学 课堂教学 教学理念 探究学习 |
生活情境在小学数学教学中的作用及优势分析
| 机 构 | ： | 纳雍县老凹坝小学 |
| 简介 | ： | 为推动小学数学教学工作的发展,应结合相关教学任务需要,运用相应的教学方法,以推动小学数学教学工作的发展。针对生活情境教学模式在小学数学教学中的应用,有利于结合生活实际,吸引小学生的学习兴趣,进而确保教学质量和学习效果。 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 生活情境 数学教学 学习效果 教学任务 情境教学 教学方法 数学思维能力 教学质量 小学数学课 小学数学学习 |
探析部分农村幼儿教育发展存在的问题及解决对策
| 机 构 | ： | 灌云县侍庄中心小学幼儿园 |
| 简介 | ： | 农村幼儿教育的顺利开展不仅能够改善儿童成长的环境,而且能为家庭带来良好的生活质量,保障农村社会的稳定和发展。发展农村学前教育,使广大农村儿童享有接受良好教育的机会,是实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面,也是社会主义教育的本质要求。然而 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 农村幼儿教育 儿童成长 社会主义教育 社会公正 农村儿童 幼教事业 幼儿教师 生活质量 儿童早期教育 对策分析 |
