《博物》
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搜索结果9110条
让数学课堂在“说”中演绎精彩
| 机 构 | ： | 灌云县圩丰中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在当前的小学数学课堂教学中，要改变教师“满堂灌”这种现象，把课堂教学的“双边活动”变成了“单向活动”。我认为在课堂教学中一定要加强对学生说的训练，通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。训练学生的说话能力，是我们提 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 “说” 课堂教学效益 双边活动 学习兴趣 课堂气氛 思维能力 教学效果 |
让歌声浸润童心——小学音乐课程中唱歌教学的有效性
| 机 构 | ： | 淮阴师范学 院第二附属小学 江苏 |
| 简介 | ： | 唱歌是以歌声为课堂教学的主要手段，用音乐的语言来表达人的内心情感世界。它的艺术特点在于通过美好的声音，清晰的语言来表达真实的情感。从而扣动听众的心弦，引起情感的共鸣。在小学音乐教学中，有感情的演唱一些优秀的歌曲，不仅能培养学生高尚的情操、良 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 小学音乐教学 唱歌教学 音乐课程 歌声 有效性 学生身心健康 童心 浸润 |
在创设情境中培养问题意识
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区越溪实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 学生有着无边无际的好奇心，对新鲜的事物，独特的设计，有着强烈的刺激性。他们看之动心，思之有趣，品之有味，能够激发兴趣，使他们产生思维的动机。科学教育就是要通过课堂教学激发学生的科学兴趣，特别是通过创设情境的过程体验中培养学生的问题意识。本人 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 问题意识 创设情境 培养 激发兴趣 科学兴趣 课堂教学 科学教育 过程体验 |
自由想象 快乐阅读——幼儿绘本阅读指导策略
| 机 构 | ： | 盐城市政府机关幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 绘本阅读起源于西方，诞生于欧美，英文称Picturebook（图画书）。是20世纪诞生的图书新品种，是现代人类社会对儿童智力开发和发展的产物。它是在人们对幼儿和儿童阶段的生命、智力发展规律的认识和认知更为透彻的情况下创造和诞生的。它越来越多 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 阅读指导 幼儿 绘本 快乐阅读 儿童智力开发 低年级儿童 想象 自由 |
理性学习融合情感体验
| 机 构 | ： | 南京市月苑第一小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学苏教版的十二册教材中,出现了为数不多的几篇说理性课文,《学与问》便是其中一篇。依循说理文的文体特点,我精心设计了教学方案,但课上完,发现＂感知问的重要性,从小养成勤学好问的好习惯＂这一教学目标达成度不高。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 说理文 勤学好问 文体特点 达成度 教学方案 苏教版 小组讨论 教育家杜威 师生活动 教学效果 |
有效培养学生数学审题能力
| 机 构 | ： | 连云港市海州区建宁小学 江苏 |
| 简介 | ： | 学生在数学作业的过程中经常出现这样或那样的错误.就此,笔者和同事们共同分析后发现：导致学生发生这样或那样错误的重要原因之一就是学生们审题不认真,审题不清楚.事实上,在小学数学的学习过程中,解答各种数学问题的首要步骤就是认真审题,也就是学生自 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 审题能力 数学作业 学生 培养 学习过程 小学数学 数学问题 数量关系 |
小学数学学习中的问题解决教学模式分析
| 机 构 | ： | 安福县平都一小 江西 |
| 简介 | ： | 现代制度带给学生教育的问题越来越多,互联网时代使得学生较之以往有了更多的认知能力,所以新教改制度下,培养的不仅仅是学生的见识等等,更多应该从根本上提升学生自己的能力,在新时代,教育观念之中引入了问题解决的观念,本文注重探讨了小学数学学习中问 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 小学数学学习 问题解决 自主能力 教育模式 课改要求 认知结构 现代制度 综合素质要求 认知过程 课堂气氛 |
激发兴趣 创设环境 构建框架
| 机 构 | ： | 沭阳县孙巷小学 江苏 |
| 简介 | ： | 我们学习语言的最终目的是要进行交流沟通,那么英语作为一种应用最为广泛的语言,更加需要发挥积极作用.因此我们的教师在小学阶段就要重视对学生的语言能力培养,训练学生的口语表达能力,让学生敢于开口说并且说得正确.以此激发学生的学习积极性,帮助学生 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 激发兴趣 环境 语言能力培养 口语表达能力 学习语言 学习积极性 小学阶段 学习信心 |
体验语文学习中的乐趣
| 机 构 | ： | 江阴市少年宫 江苏214431 |
| 简介 | ： | 在《语文课程标准》中有这样几段文字：“重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”“语文是实践性很强的课程……语文又是母语教育课程。学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因此， |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 语文学习 《语文课程标准》 乐趣 感染作用 教学内容 独特体验 学习过程 尊重学生 |
演绎课堂新精彩——记一次白板示范研讨课的使用心得
| 机 构 | ： | 连云港市建国路小学 江苏 |
| 简介 | ： | “白板”这个名词不知在什么时候突然迅猛地涌进了我们的教学领域。之前也有所耳闻，但从没亲历过，去年随着我区大量的信息化设备配备，我校也紧跟形势，在局领导的关心和校长的积极努力下，学校也配备了多块白板。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 研讨课 心得 示范 课堂 演绎 设备配备 教学领域 信息化 |
