《博物》
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搜索结果9110条
优化数学教学设计要立足学生实际注重课前准备
| 机 构 | ： | 苏州市敬文实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 要优化我们的数学教学设计首先要精心进行课前准备，必须对每一环节、每一知识点的教学方法加以精心设计；对大纲要求、学生状况做到胸有成竹。在课前准备中应充分考虑到教师在教学活动中只能起到引导作用，将符合学生特点的学习方法融合到教学方法的设计中来， |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 数学教学设计 课前准备 学生实际 优化 教学方法 精心设计 学生状况 教学活动 |
小学生运用数学解决实际问题的能力培养
| 机 构 | ： | 东海县平明镇南场头小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在新课程改革中，教材内容的设计和安排上都有了很大的改变，特别是对于原来的应用题这一块的变化更是“翻天覆地”，所以对于我们第一线的老师来说更要跟上改革的潮流，在摸索中找到适合自己的教学。所以本人认为要探索新课程改革下的“解决实际问题”的出路， |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 能力培养 小学生 数学解 新课程改革 教材内容 应用题 本人 老师 |
加强合作交流 提高学习实效
| 机 构 | ： | 宝应县望直港镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 新课程改革的主要目标之一就是倡导动手实践、自主探索、合作交流的新型学习方式。合作学习正是基于这一理念的一种新型的学习方式，它能改变传统课堂教学中那种单一化、模式化、静态化的弊端，将学习当作学习生活中的一部分，促使学生生动活泼、主动全面地发展 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 学习方式 合作交流 传统课堂教学 教学组织形式 合作学习 教师指导 新课程改革 动手实践 |
能“抓住”学生的教学才有效
| 机 构 | ： | 淄博市临淄区雪宫小学 山东 |
| 简介 | ： | 课堂里，总有学生“身在曹营心在汉”。吸引、转移他们注意力的或许是一张纸片，或许是半块橡皮，或者是一截铅笔，或许是窗外的一声鸟鸣，有时什么都不是，学生只是在那里发呆——他默默地沉浸在自己的世界里。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 学生 教学 注意力 课堂 |
培养学生良好的文明礼仪习惯
| 机 构 | ： | 连云港市许庄小学 江苏 |
| 简介 | ： | 礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，古人云：少成若天性，习惯成自然。可人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。然而在当今社会，学生们多数为独生子女，娇生惯养，再加上家长望子成龙、望女成风心切，过分看重 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 人类文明 礼仪习惯 学生 培养 个体道德素质 礼仪教育 独生子女 望子成龙 |
一年级学生良好预习习惯的培养研究
| 机 构 | ： | 连云港市大村中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 预习,顾名思义,是指学生在课前自学有关新知的学习过程。它既是课堂学习的前奏,也是提高学生自学能力的重要途径之一。小学一年级学生刚刚人学,学习能力和自觉能力等都处于人生发展的初期。所以,让孩子们在各方面养成良好的习惯很重要。所以从一年级开始, |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 学习过程 学习能力 课堂模式 多元评价 学习效率 自学能力 课后练习 零起点 家长参与 交流讨论 |
数学的“草根”阅读
| 机 构 | ： | 连云港市建宁小学 江苏 |
| 简介 | ： | 数学新课标强调：小学生应初步具备一定的数学自学能力。而自学离不开阅读数学文本，阅读能力的培养是学生自学的核心问题，也是他们认识事物、掌握知识的首要环节。数学阅读作为学生自主获取知识的一种学习过程，它不仅仅是读的过程，而且是动口动脑动手有机结 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 数学阅读 数学文本 “草根” 自学能力 获取知识 数学教学 能力的培养 学生自学 |
用诗一样的激情锻造课堂
| 机 构 | ： | 固原市原州区同仁回民小学 宁夏 |
| 简介 | ： | 古诗在中国文化史上有着不可替代的地位，是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。在小学教材中，古诗教学内容占很大比例，对培养学生人文素养和情感有着重要作用。本文根据作者切身教学体验总结出以下几点。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 古诗 中国文化史 课堂 锻造 激情 文化遗产 语言文字 人文教育 |
课堂教学中学生学习兴趣的培养
| 机 构 | ： | 沭阳县塘沟中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 歌德有句名言：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”兴趣是最好的老师，是学生学习的强大动力。为此，在教学过程中，教师一定要注意激发学生兴趣，使学生充分发挥主体作用，主动参与到学习过程中，快乐学习。在小学语文课堂教学过程中，诱发和培养学生的学习兴 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 课堂教学过程 学习兴趣 中学生 培养 语文课堂教学 小学语文 学生兴趣 主体作用 |
以生为本 追求实效
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区宝带实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 诚然,当前的英语课堂,教师们为了追求高质量的课堂教学效果,巧妙构思,安排训练,可谓大容量,高密度,切实提高了英语课堂效果,提高了学生的学习成绩。与此同时,也存在一些不足,需引起英语教师们的高度重视。高效的英语课堂,应该是尽最大可能让更大多数 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 实践练习 学习成绩 课堂效果 课堂教学 生生互动 教学任务 学习注意力 课堂气氛 教学效果 教育家叶圣陶 |
