《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
秉大美术理念扬小泥巴“风味”
| 机 构 | ： | 常州市刘海粟美术幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 泥塑就是玩泥巴。说得专业些，就是把泥巴玩出“艺术”来。我园开展泥塑活动，就是立足于“玩”，也就是立足于游戏，并用好游戏这一形式，从幼儿需要出发，去引导幼儿，让幼儿玩得开心，玩出水平，玩出个性。在给孩子提供橡皮泥、陶土等各种泥塑材料和制作工具 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 泥巴 泥塑活动 风味 美术 幼儿园 “艺术” 制作工具 活动情境 |
有效教学＂三部曲＂
| 机 构 | ： | 泗洪县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学英语老师都知道，小学英语课堂面临“时间紧、任务重、课时少、要求高”这样的难题，随着新课程改革的深入，小学英语教学中的一些问题渐渐暴露出来。比如：有的学生跟不上英语教学的进度，学习英语非常吃力，一小部分学生甚至丧失了学习英语的兴趣和愿望， |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 有效教学 小学英语教学 三部曲 英语老师 学习英语 新课程改革 英语课堂 学习效率 |
趣味化 层次化 生活化
| 机 构 | ： | 石柱县西沱镇小学 重庆 |
| 简介 | ： | 1.小学排球锻炼中遇到的困难排球这项体育项目不需要专门的场所和设备,因此开展该项目比较容易实现。并且排球训练带来的附加值高、娱乐性强,能够广泛被学生所接收。但是排球项目除了以上提到的这些优点之外,还有一些缺点对其的开展产生了阻碍。最主要的原 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 排球项目 排球训练 排球运动 体育项目 趣味化 排球游戏 垫球 孙晋芳 课余活动 击球动作 |
游戏化绘画教学对小班幼儿创造性的发展
| 机 构 | ： | 昆山市花桥中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | “让幼儿在游戏中学绘画”的观点很早就有人提出来过。而在当前的美术教学中,大部分教师都存在有如下的教学方式：一般是设定绘画的总体框架,教师过多的强调技能技巧,主要让幼儿以临摹为主,先看老师在黑板上示范主体轮廓,然后再让幼儿依葫芦画瓢,最后再进 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 游戏化 小班幼儿 绘画教学 活动情景 美术活动 依葫芦画瓢 直觉行动性思维 活动类型 小雪花 操作材料 |
数学练习设计的有效性研究
| 机 构 | ： | 灌云县小伊中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 数学练习课是数学课的重要组成部分,它的课时多,没有固定的模式。在实际教学工作中,数学练习课教学却存在着较大的随意性和盲目性,教学缺少设计或根本就没有教学设计,练习课变成了习题课、作业课,练习形式单一呆板,基本上是教师统治课堂,不注意让儿童主 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 练习设计 练习课 有效性研究 教学工作 习题课 确定位置 混合运算 几何画板 新颖有趣 数量关系 |
深刻领会陶行知教育思想 创新运用民间体育游戏
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区郭巷中心小学附属幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 民间体育游戏是有目的、有意识地通过模仿和想象反映周围现实生活的社会性活动。随着社会的不断发展,民间游戏逐渐销声匿迹,为了不让这些优秀文化消失,及时地挖掘和运用显得格外重要。一、家长和教师共同参与,合理开发民间体育游戏为了及时挖掘民间体育游戏 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 体育游戏 陶行知教育思想 社会性活动 现实生活 民间游戏 身体发展 家长参与 健康教育目标 集体教学 生活教育理论 |
生活中处处有数学
| 机 构 | ： | 连云港市大村中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 数学来源于生活，又应用于生活。脱离生活实际的数学教学，会使学生的思维肉缺乏具体生动的信息支持而阻塞。“新课标”提出“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”的目标，其实现的基本途径是从学生自己熟悉的生活背景中发现数学，掌 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 数学教学 生活实际 生活背景 心理学角度 信息支持 数学教育 学习内容 学生 |
幼儿园公共环境的创设和研究
| 机 构 | ： | 泰兴市泰兴镇济川新村幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 环境是儿童发展的支持和保障,《纲要》对幼儿园教育环境的创设给予了充分的重视。然而环境的创设需要大量的物质资源和人力资源,如何挖掘和利用有限的物质资源,优化和提升宝贵的人力资源,使环境真正促进儿童的发展,是我们在《纲要》实施过程中十分关注的问 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 儿童发展 幼儿活动 人力资源 公共环境 公共区域 社会性活动 小班幼儿 社会环境 活动空间 背景材料 |
信息技术让留守儿童更快乐
| 机 构 | ： | 重庆市江津区西城小学校 重庆 |
| 简介 | ： | 留守儿童,是指父母双方（双留）或一方外出（单留）到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人,或者与上辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起在农村或城镇租房居住,本文所讲的主要是指农村双留儿童。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 信息技术 爱心家园 电话家访 留守儿童家庭 网络教室 电子信箱 不如意 联络方式 交流机制 人生阅历 |
在陶艺活动中培养幼儿的艺术潜能
| 机 构 | ： | 苏州工业园区新馨花园幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、艺术潜能——幼儿艺术生命的动力 幼儿的艺术潜能包括感悟艺术的潜能和表现艺术的潜能。《儿童的一百种语言》用诗意的方式揭示了幼儿探索世界的方式：“用双手去想”，“用脑袋去做”，打通各种感官通道，听从直觉的感召，用最真实、最直接的途径去体验 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 艺术潜能 幼儿 培养 陶艺 艺术生命 表现艺术 世界 有理想 |
