《博物》
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搜索结果9110条
培养兴趣和习惯
| 机 构 | ： | 沭阳县韩山中心小学 |
| 简介 | ： | 写一手好字是每一个人的梦想，但同学们却对枯燥无味的写字课不感兴趣，这就大大影响了写字效果。加上语文教师在平时的教学中，只注重语文学科知识的传授，而忽略了作为语文素养基础的文字教学，这更助长了学生写字潦草的习惯。尤其表现在平时作业、考试、作文 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 《基础教育课程改革纲要》 培养 语文教师 文字教学 写字教学 义务教育阶段 写字课 学科知识 |
教育公平理念下幼儿户外活动的设计与实践
| 机 构 | ： | 苏州市相城区蠡口中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 教育公平理念下的户外活动开展，对幼儿的社会化、个性化发展及幼儿间和谐关系的建立具有重要的意义。在活动的设计上，我们应遵循生活素材的挖掘，融合个性差异的统筹活动安排。在过程实践上，应坚持给予幼儿展示自我的机会，以有效激发幼儿兴趣；通过极尽的生 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 教育公平理念 幼儿兴趣 户外活动 实践 设计 生活素材 个性化发展 和谐关系 |
科学教学中学生探究能力培养路径
| 机 构 | ： | 青田县阜山中学 浙江 |
| 简介 | ： | 本文基于学生探究能力培养的意义,结合教学实践,以《观察水生植物》为例,创设学习情境,激发学生探究兴趣,提炼探究主题,唤醒学生探究需求,优化实验教学,强化学生探究体验,鼓励课外实践,满足学生多元探究需求等,寻求学生探究能力培养的适切路径。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 培养路径 探究体验 课外实践 创设学习情境 科学教学 探究能力培养 学生探究 探究主题 |
课堂上的激趣教学策略
| 机 构 | ： | 连云港市建宁小学 江苏 |
| 简介 | ： | 古文是我国一种特殊的语言艺术和文化瑰宝。它短小精悍,却蕴含丰富的道理,意义广博。虽然篇幅较为短小,却能够准确生动传神地表达作者的思想感情。在小学也会接触少量的小古文,这为学生开启了一个新的世界,让他们通过这些简单的文字近距离接触先贤,了解更 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 激趣教学 语言艺术 生动传神 小古文 文化瑰宝 课堂 短小精悍 小学 |
数学课堂上如何实施有效教学
| 机 构 | ： | 中牟县官渡镇水溃小学 河南450052 |
| 简介 | ： | 数学课堂教学的有效性，是指在数学课堂教学中，教师通过多媒体或自制的教具等多种教学手段，采取有效的教学方法，让学生通过自主学习、小组合作学习、探究性学习等多种方式掌握数学知识，促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维目标的协调发 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 有效教学 小组合作学习 学生知识 探究性学习 教学手段 教学方法 自主学习 |
多媒体技术与音乐教学的整合
| 机 构 | ： | 宿迁市教育局中小学教学研究室 江苏 |
| 简介 | ： | 随着《音乐课程标准》的颁布和音乐课程改革的深入，音乐课堂教学无沦从思想、方法、手段、形式上都正在进行着深刻的变化。这一改革和变化使音乐教学中对多媒体技术的运用从过去零星的个人行为变成大规模的课程改革需要，其作用日益得到重视。《音乐课程标准》 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 音乐教学 《音乐课程标准》 现代教育技术手段 音乐课程改革 整合 音乐课堂教学 教学辅助软件 |
有效利用种植活动提升幼儿情商素质
| 机 构 | ： | 常州市钟楼区西林街道中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | “环境保护，教育为本”。而教育的基础又是幼儿教育，所以保护植物的教育要从娃娃做起，培养幼儿关爱植物的精神要从幼儿教育做起。多姿多彩的大自然是一个活生生的课堂，何不让孩子在与自然的亲密接触中感受自然界的奥妙呢？ |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 幼儿教育 情商素质 种植活动 利用 教育为本 环境保护 大自然 自然界 |
体验式教学探析
| 机 构 | ： | 徐州市泉山区史庄小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着社会经济的不断发展，人们对于思想道德的考量越来越全面，如何为我们的下一代塑造良好的思想价值观，是关乎国民素质发展的大事，所以在小学的思想品德教学中，需要重视这个问题。本文主要介绍了体验式教学的内涵，并进一步分析了小学思想品德课体验式教学 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 体验式教学 思想品德教学 思想品德课 社会经济 思想道德 素质发展 优化策略 价值观 |
数学课堂如何激发学生学习兴趣
| 机 构 | ： | 苏州工业园区文萃小学 江苏 |
| 简介 | ： | 作为学生最好的老师,兴趣对于小学阶段的数学课堂构建显得尤为重要。只有学生对数学认知课程充满兴趣,才能够最大限度地激发学生的认知提升,将整个教学体系变得更为多元化、立体化、生动化。所以说,对于优秀的小学数学教师而言,他们不仅要将书本上的一些知 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 小学数学教师 师生关系 学习激情 课堂教学质量 数学课堂 生动化 融会贯通 寓教于乐 |
如何在“六模块”教学中体现“生为本”
| 机 构 | ： | 连云港市大村中心小学 江苏222061 |
| 简介 | ： | 随着现代教育的不断改革，新的教育理念时时刻刻的提醒我们教育者要“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”。在教学中关注每一个学生，关心他们的身心发展和情感态度，“六模块”教学模式正在逐步取代以往的“教师一言堂”、“填鸭式”的课堂模式。“六 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 教学模式 模块 备学生 教育者 现代教育 教育理念 情感态度 身心发展 |
