《博物》
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搜索结果9110条
音乐课堂中的班级合唱
| 机 构 | ： | 苏州工业园区方洲小学 江苏 |
| 简介 | ： | 从小学音乐课本里边不难发现，随着年级的上升，出现来了越来越多的合唱作品。而想要唱好这些合唱作品类的儿童歌曲并不是一件轻而易举的事情，不是只要学生能够张开嘴巴唱出正确的音高就可以的，而是需要有一个循序渐进、有的放矢的教学过程。所以在音乐课中随 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 合唱作品 音乐课堂 班级 小学音乐 儿童歌曲 循序渐进 教学过程 知识技能 |
追求实效有序的科学课堂之策略
| 机 构 | ： | 常州市新北区罗溪中心小学 江苏213136 |
| 简介 | ： | 实效、有序的科学课堂不是一朝一夕养成的，在平时的教学中，只要教师重视学生倾听习惯的培养，注重实验的指导，善于捕捉教育契机适时引导，使学生逐步养成认真听讲、认真实验的好习惯。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 实效 有序 课堂 策略 |
怎样开展小学生课外阅读活动
| 机 构 | ： | 泗洪县青阳镇孙何小学 江苏223900 |
| 简介 | ： | 语文素养的形成需要长期的积累，要让学生有大量的积累，就必须让其广泛地阅读，不能只满足于课内有限的时间和有限的阅读内容。而要让学生在课外能广泛地阅读，我们在教学中就必须加强对小学生语文课外阅读的指导，以此来激发学生的阅读兴趣，引导其养成良好的 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 语文课外阅读 小学生 阅读内容 生活方式 语文素养 阅读兴趣 人生体验 |
“倔强的51现象”听课随想
| 机 构 | ： | 连云港市苏光中心小学 江苏222241 |
| 简介 | ： | 一节全市小学数学观摩课，一道教材习题，学生给出两种不同的答案，一番交流一番分析，答案本该水落石出，可是一个学生始终坚持自己的错误答案。倔强的男孩倔强的“51”，给每位听课老师留下深刻印象。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 倔强 听课 随想 小学数学 教材习题 错误答案 观摩课 学生 |
班主任德育教育的几点反思
| 机 构 | ： | 江阴市第二中学 江苏214400 |
| 简介 | ： | 我国是个礼仪之邦，中华民族历来都重视道德伦理教育，但德育教育又是个千古难题。中小学德育在其发展过程中积累了一些有益的经验，但仍停留在传统的德育观念上，无法适应社会与经济改革的变化，创造性不足，个性特点不明显，科学化程度不足等，导致当前学生浮 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 德育教育 班主任 反思 道德伦理教育 经济改革 中小学德育 科学化程度 礼仪之邦 |
低年级科学教学中学生思维能力的培养
| 机 构 | ： | 淮安市实验小学新城校区 江苏 |
| 简介 | ： | 一、引言思维能力对于人的意义非常重大,这种意义不仅表现在知识的学习当中,也表现在生活和工作当中,思维能力是创新创造能力的基础,良好的思维能力不仅能够提高学生知识学习效率,也能为学生以后更加深入的学习奠定良好的基础。思维能力不是与生俱来的,是 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 学生思维能力 科学教学 小学低年级 学习效率 人才培养目标 学生的思维 小学阶段 思维能力的培养 |
为心窗镶一片坚固的玻璃
| 机 构 | ： | 苏州工业园区方洲小学 |
| 简介 | ： | 新学期得知一个不幸的消息：一位同事的孩子在家不慎坠楼夭折，这位同事也临时调离，不再任教我所在班级。开学第一天，班里孩子就着急问我，为什么这位老师离开了？并且孩子们隐约对这一事件有所耳闻和议论。如何向班级孩子集体宣布这一突如其来的消息；用什么 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 玻璃 孩子 新学期 班主任 同事 消息 班级 开学 |
在变废为宝活动中实现幼儿园环保启蒙教育
| 机 构 | ： | 苏州工业园区翡翠幼儿园 |
| 简介 | ： | 环境是人类赖以生存的基础,近年来,随着人类生存危机的日益严重,环境教育逐渐受到重视,环保已经成为一个全球性的重要课题。孩子是未来的主人,加强对他们的环保教育,意义重大而深远,教师应根据幼儿的年龄特点和认知特点,充分利用各种资源和条件对幼儿进 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 环境教育 人类生存危机 幼教工作者 废旧物品 废旧材料 家庭教育 包装纸盒 空罐 物品分类 苏州工业园 |
如何在语文教学中实施审美教育
| 机 构 | ： | 睢宁县苏塘果园场中学 江苏221216 |
| 简介 | ： | 语文教学与“美”密不可分。如何在语文教学中实施审美教育，是每位教师追寻的首要原则。笔者根据语文教学经验，对将审美教育融入语文课堂谈点体会。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 语文 教学 实施 审美 |
动画资源在小学美术教学中的应用
| 机 构 | ： | 连云港市解放路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 动画片中的一些场景和人物形象往往都是根据实际生活而设计的，并根据不同的要求对其进行夸张。片中的一些夸张手法会深深地吸引住孩子们的目光,是小学美术教学中的重要教学资源。教学中要根据教学内容的需要和学生的学习特点，充分利用好动画资源，引导学生学 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 美术教学 教学资源 动画片 小学 应用 学习特点 引导学生 实际生活 |
