《博物》
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搜索结果9110条
趣字当头乐中求知
| 机 构 | ： | 东海县安峰中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 汉语拼音的学习是识字的基础,是学习语文的工具。然而汉语拼音对于一年级新生来说单调乏味、难于理解、难于识记,从而丧失学习兴趣。那么如何在拼音教学中开发其直观性和趣味性,帮助学生掌握学习方法,调动学生学习兴趣呢?这无疑成为小学一年级语文教师教学 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 学生学习兴趣 单调乏味 难于理解 拼音教学 一年级新生 汉语拼音 乐中求知 识记 |
营造良好的教学气氛
| 机 构 | ： | 平度市明村镇中心小学 |
| 简介 | ： | 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 教学气氛 好之者不如乐之者 课堂教学过程 课堂气氛 学习数学 心理倾向 内部因素 兴趣激发 |
让幼儿轻松快乐地学习围棋
| 机 构 | ： | 苏州吴江区北厍幼儿园 |
| 简介 | ： | 这些年,我园仍继续行走在围棋园本课程的研究之路上,围棋作为特色课程,在我园已经初见起色,随着研究的不断深入,我园的围棋课程正不断地在实践研究中优化。作为课题的主持人,我始终认为围棋学习活动对于幼儿的能力发展有着非同一般的教育价值,而如何把孩 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 学习活动 教学活动 园本课程 课堂教学手段 直观比较法 特色课程 游戏法 教学方法 制作设计 一个问题 |
幼儿园环境教育多元化途径初探
| 机 构 | ： | 苏州芦墟中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 环境教育是一个涉及人类自身生存、发展的世界性的重要问题。我园根据幼儿身心发展规律和需要,充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素,创设幼儿与环境积极作用的活动情境,把环境因素转化为教育因素,实施有效地环境教育,探索出了符合我园实际的绿色环保教 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 教育多元化 环境教育 幼儿园环境 幼儿身心发展 幼儿生活 活动情境 教育因素 和谐发展 渗透教育 游戏活动 |
讲解中渗透 练习中渗透
| 机 构 | ： | 张家港市塘市小学 江苏 |
| 简介 | ： | 德育教育在小学阶段是非常重要的,对于培养学生的思想道德品行具有极其重要的作用。在小学语文教学当中对德育教育进行渗透,可以在语文教学中实现对学生的思想道德品行的培养,意义重大。所以,本文首先分析了德育教育在小学语文教学中渗透的基本原则,然后针 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 讲解 练习 小学阶段 德育教育 道德品行 语文教师 德育水平 |
游戏在教学中的应用
| 机 构 | ： | 四川师范大学附属实验学校 四川 |
| 简介 | ： | 在当前的英语课程标准中，游戏属于语言技能，是激发小学生兴趣的一项重要任务。本文在全面了解英语游戏教学现状的基础上，探讨小学游戏教学的可行性和游戏教学策略，并为小学英语教师在英语教学中提出一些建议。游戏能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，使学 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 英语游戏 教学现状 小学英语教学 英语课程标准 学生创新能力 学生兴趣 应用 小学英语课程 |
区域活动中教师游戏者身份建立的实践探索
| 机 构 | ： | 张家港市实验幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的兴趣、意愿和能力进行的自主学习活动。区域活动为幼儿进行个别化、小组化学习提供了条件,满足了不同兴趣和发展需要的幼儿进行活动。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 自主学习活动 实践探索 个别化 创设活动 小组化学习 兴趣 幼儿 目的地 |
运用情境教学、寓教于乐方式提高学生思维能力
| 机 构 | ： | 长春市九台区春阳中心学校 吉林 |
| 简介 | ： | 培养学生的核心素养是新课改的主要内容,这一内容同时也与小学语文教学的基本宗旨相切合。小学语文是学生学习的基础,在小学语文的课堂中培养学生的核心素养,不仅仅可以培养学生良好的综合素质,也可以培养学生的语言应用能力和相关理解能力,同时培养学生的 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 核心素养 学生思维能力 新课改 情境教学 寓教于乐 综合素质 学生的思维 |
扎染融入教学,提升学生综合素质
| 机 构 | ： | 灌云县朝阳实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 艺术是学生的另一种表达认识和情感的语言。艺术教育可以丰富学生的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。学生在艺术活动过程也可以得到愉悦感和个性化的表现。随着我国教育事业的发展,在对学生的日常教育中,除了完成学生教材中规范的教学内容外,还 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 审美创造力 民间传统工艺 愉悦感 日常教学 地理知识 开发利用 教学内容 人文知识 |
情境教学在实际教学中的运用
| 机 构 | ： | 徐州市铜山区大彭镇中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 有这样一则轶事；诺贝尔奖仪式上，采访者问一位白发苍苍的老科学家，“您一生中，在哪里受的教育对自己影响最深？”这位科学家说；“在幼儿园。”在大家都瞪大了眼睛，张大了嘴巴时，他继续说：“在幼儿园，老师教我要按时起床，按时休息：讲究卫生，不乱丢垃 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 实际教学 情境教学 诺贝尔奖 生活习惯 耐人寻味 幼儿教师 科学家 幼儿园 |
