《博物》
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搜索结果9110条
在自主探究过程中感悟数学思想
| 机 构 | ： | 邯郸市兴华小学 河北 |
| 简介 | ： | 数学思想对于学生掌握数学知识、解决数学问题有着很大的帮助。为此，需要在教学的过程之中引导学生去对数学思想进行感悟。本文从《分数乘整数》的教学设计出发，就如何帮助小学生在自主探究的过程之中感悟数学思想进行探讨。《分数乘整数》是冀教版五年级数学 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 数学思想 感悟 探究过程 《分数乘整数》 分数的意义 教学设计 引导学生 整数乘法 |
定制美术课堂培养创新思维
| 机 构 | ： | 苏州工业园区方洲小学 江苏 |
| 简介 | ： | 德国哲学家雅思贝尔斯说“教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”美术新课标提出美术课程要为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。然而，社会的发展、当代学生的个性需求下，对小学 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 美术课堂 创新思维 培养 定制 美术课程 美术素养 小学美术 雅思贝尔斯 |
打造快乐、灵动的数学课堂——《倍数因数》教学思考
| 机 构 | ： | 高邮市送桥镇郭集实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 平时上课课堂气氛不活,学生回答问题不积极。后来,我才发现：传统的数学课堂过多地强调知识的记忆、解题方法的模仿,忽视了学生个性的发展,压抑了学生的创造性,最终我们的课堂显得沉闷,缺活力,缺灵性。课堂中让学生快乐学习、主动学习,让那我们的课堂就 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 快乐学习 教学思考 学生个性 因数 倍数 课堂气氛 回答问题 |
用心做教育,桃李尽芳菲
| 机 构 | ： | 连云港市大村中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 魏书生的大名我早有耳闻,并曾非常有幸聆听过他的一次非常精彩的讲座,他的班级管理艺术深深地吸引了我。今年暑假,我情不自禁地又一次拿起了他的这本《魏书生班主任工作艺术》,魏书生老师用他自己的话,自己身边发生的事,幽默风趣地向我们介绍了他的经验之 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 教育 桃李 班级管理艺术 魏书生 工作艺术 幽默风趣 班主任 老师 |
让学生在实践活动中成长
| 机 构 | ： | 常州市武进区剑湖实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 社会生活处处皆语文，语文是最开放的、最容易和社会生活发生联系的学科，因此，我们应当打破课内与课外、校内与校外的界限，使语文教学成为一个发展人、培养人的统一体，让学生在丰富多彩的语文实践活动中，学语文，用语文，长才干，学做人。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 语文实践活动 学生 语文教学 社会生活 学做人 学科 校内 |
尊重自然法则，敬畏生命本真
| 机 构 | ： | 昆山高新区振华实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 最近在网上看到一则广为传播的“这孩子太可爱了”的视频：一个3、4岁女孩子在家长的“指导”下背乘法口诀，孩子哭诉：“这一上午你老让我说这一句话……这三五太难了，太难了，一点也不简单……你老让我背三五一十五，我把五五给忘啦！”有人说这个孩子超可 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 自然法则 生命本真 尊重 敬畏 乘法口诀 孩子 起跑线 可爱 |
小学科学课怎样引导学生好奇心
| 机 构 | ： | 扬州市江都区丁伙中心小学 |
| 简介 | ： | 著名天文学家卡文曾经说过：＂每个孩子在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。＂其实每一个孩子都具有无穷的好奇心和探索欲望,如果教师可以适当引导,孩子可以从书本和生活中掌握更多的科学常识。因此尊重 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 小学科学 探索欲望 卡文 科学学习 创造性思维 苏教版 自然万物 科学观 科研成果 地球人 |
农村小学留守儿童数学学习现状分析及对策研究
| 机 构 | ： | 连云港市苏光中心小学 |
| 简介 | ： | 在我国目前,农村小学留守儿童占较高的比例,在各种因素包括家庭、学校、和社会的情况影响下,农村小学留守儿童在学习方面都存在着很多方面的问题,最为严重地就是不良的学习习惯。在数学教学过程中,对农村小学留守儿童这一群体迫切需要培养数学良好学习习惯 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 学习现状 留守儿童数 学习成效 数学教学过程 学习态度 数学学习能力 学习过程 教师检查 学习效果 监护人员 |
让学生在数学课堂上学会倾听
| 机 构 | ： | 昆山市石浦中心小学校 |
| 简介 | ： | 倾听是一种获取知识的重要途径,也是一种重要的学习技能。学生养成了良好的倾听习惯,才能更有效地获取知识。当课堂上老师提出问题时,总会有学生抢着回答：＂我、我、我,老师我,我要回答……＂但当老师指名一位学生回答时,其他抢着回答的学生就会做小动作 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 学习技能 学习效率 课堂气氛 发言者 生活场景 榜样示范 小数的 言行举止 心理特征 |
多媒体在幼儿语言活动中应用的效果研究
| 机 构 | ： | 扬州市江都区大桥镇中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 对幼儿的教育更要考虑到他们注意力不容易集中、好奇心重的因素，所以传统的教育模式是无法让幼儿的语言教育取得较好的效果的。如今多媒体技术在教学领域的广泛应用，大力提高了教学的效率。而多媒体在幼儿语言教学中的应用也激发了幼儿们的学习兴趣，集中了他 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 幼儿 应用 语言活动 语言教育 教学领域 教育模式 学习兴趣 |
