《博物》
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搜索结果9110条
回归大自然“气”趣无穷
| 机 构 | ： | 常州市钟楼区西新桥幼儿园 |
| 简介 | ： | 【正文】＂游戏是儿童生来喜欢的,儿童的生活可以说就是游戏,而大自然、大社会就是我们的活教材。＂这段话取自教育家陈鹤琴的教育论著。＂自然派＂主题活动是以自然材料作为游戏材料,把大自然当作游戏场的主题活动。所谓＂自然材料＂即指在自然界随处可觅、 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 废弃物品 陈鹤琴 戏场 稚气未脱 一脸茫然 可以说 就这样 探索发现 具体形象思维 综艺节目 |
奥尔夫教学法在教学中的作用
| 机 构 | ： | 南通市通州湾东余小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在奥尔夫的课堂上,音乐已经不只代表节奏和旋律,而是一种融合了律动、舞蹈甚至绘画等多种艺术形式的整体。教师可以通过运用奥尔夫音乐教学法让儿童迈向音乐的大门。 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 奥尔夫教学法 奥尔夫音乐教学法 艺术形式 课堂 律动 教师 |
数学活动经验的“再造”
| 机 构 | ： | 太仓市港城小学 |
| 简介 | ： | 随着2011版数学课程标准中明确提出＂四基＂后,数学活动经验逐渐成了老师们探讨研究的主题,尤其是数学活动经验的积累成了老师们研究的热点。经过研究,让学生经历有明确数学目标的数学活动是学生积累数学活动经验的重要途径,逐渐成了老师们的共识。但对 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 数学活动经验 乘法分配律 学而不思则罔 运算律 不完全归纳法 课程标准 负迁移 学习过程 前置作业 数学经验 |
创设童心童画的班级自然角环境
| 机 构 | ： | 常州市刘海粟美术幼儿园 |
| 简介 | ： | 我园是美术特色幼儿园,所以在自然角环境创设上更要体现美术的价值,将园本美术特色和幼儿园环境创设有效整合。大班幼儿好奇、好问,乐于动手尝试,喜欢探索大自然的奥秘,但是,现在的孩子物质生活优越,网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 幼儿园环境 兴趣点 物质生活 随机教育 刘海粟 记录表 神凝 张大海 管理规则 探索欲望 |
基于生活与实践优化数学课堂教学情境的探究
| 机 构 | ： | 常州市武进区南夏墅中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学数学是教学中的基础学科,对于学生数学思维的形成具有非常重要的作用。教师在教学过程中,需要通过创新的手段和方式不断开创教学的新局面,让学生能够学习到数学的精髓,通过更有趣、生动的教学方式让学生的学习效率得到提高。在小学数学教学中利用生活与 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 课堂教学情境 小学数学教学 生活 优化 实践 数学知识 数学思维 学习效率 |
小学综合实践活动课程资源开发与利用价值探寻
| 机 构 | ： | 南京市锁金新村第一小学 江苏 |
| 简介 | ： | 课程资源是实现课程实践的重要前提,在小学课程实施过程中,开发和利用小学综合实践活动课程资源显得尤其重要。本文就小学综合实践课程资源的类型进行了简要分析,然后概述了在小学综合实践活动课程资源的开发和利用过程中应该要遵循的原则和要求,最后就小学 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 小学综合实践活动 课程资源开发 利用价值 开发和利用 课程实践 课程实施 |
小组合作教学模式中提高负荷量度的实施策略研究
| 机 构 | ： | 苏州工业园区凤凰小学 |
| 简介 | ： | 随着合作教学理论在我国的兴起与蓬勃发展,小组合作学习也充分运用到体育课堂中,同时没有运动负荷的体育课不能称之为体育课。因此,运动负荷量度的把控是体育课的核心之一。体育教师在教学中充分运用小组合作教学模式时,如何保证体育课负荷量度是当前关注的 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 合作教学模式 负荷量 小学体育课 运动负荷 学习过程 结束部分 合作设计 合作小组 学习小组 立定跳远 |
游戏化教学浅析
| 机 构 | ： | 灌云县小伊中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 活泼好动、贪玩是小学生的天性,这一阶段的学生学习没有明确的目标和动机,对待学习比较感性,全凭自身兴趣爱好。小学英语是小学阶段一门基础性外语课程,由于学生之前的英语实践经验匮乏,英语学习比较困难,加之英语课堂枯燥无味,久而久之就会使学生产生消 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 游戏化教学 英语学习 小学英语 小学生 兴趣爱好 外语课程 小学阶段 实践经验 |
完善小学生法治文化教育的思考
| 机 构 | ： | 苏州工业园区方洲小学 江苏 |
| 简介 | ： | 党的十八届四中全会提出了＂全面推进依法治国＂的奋斗目标,要实现这一伟大目标,就必须大力加强法治文化建设。校园是受教育者感知知识和接受教育的基地,加强校园法治文化建设是推动依法治校的重要内容。身为小学教育一线的工作者,我们的学生虽小,但是让他 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 依法治国 文化教育 小学生 文化建设 法律知识 接受教育 受教育者 依法治校 |
提问让个性飞扬——浅谈低年级语文课堂中的有效提问
| 机 构 | ： | 沛县杨屯镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | “老师，我会了!”“老师，我有问题。”“老师，这是为什么呢？”……这是低年级语文课堂中的孩子们的话，由此可见孩子们是有话要说的，有问题要问的，这就是孩子们个性的呈现。小学低年级的孩子年龄较小，思维能力、认识能力较低，但他们是活生生的，各不相 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 小学低年级 学生个性 语文课堂 有效提问 问题设计 思维能力 认识能力 学生思维 |
