《博物》
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搜索结果9110条
如何培养学生的问题意识
| 机 构 | ： | 泉州德化尚思小学 福建362500 |
| 简介 | ： | “问题是数学的心脏”。本文根据教材的特点和小学生的年龄特征，对如何培养学生的“问题”意识进行探讨。指明学生就敢于提问题、善于提问题，学生的创新意识就能得到发展。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 培养 学生 问题 意识 |
体验生活 探究科学
| 机 构 | ： | 南京师范大学附属中学宿迁分校 江苏 |
| 简介 | ： | 小学科学教学应该贴近学生的生活实际,注重让学生参与实验活动,亲身经历、体验科学实验;激发学生学习科学的兴趣,在不知不觉中培养学生的科学意识,调动学生学习科学的积极性;让学生的科学活动生活化,来源于生活并回归生活。 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 体验生活 科学教学 贴近学生 学习科学 活动生活化 生活实际 实验活动 学生参与 |
提升教学有效性的探索与实践
| 机 构 | ： | 昆山市玉山镇同心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学阶段是孩子学习的启蒙阶段,在开展教学时教师应当充分做好前期工作,抓住课堂的关键环节,整理高效的课后反思,通过各种方法提高语文教学的有效性。小学语文作为一门基础课程,对孩子的世界观和价值观的影响十分巨大,因此学校和家长必须高度重视语文的学 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 教学有效性 实践 语文阅读 语文教学 小学语文 启蒙阶段 小学阶段 课后反思 |
注重数学计算教学 提高学生计算能力
| 机 构 | ： | 泗洪县孙园中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着新课改的实施,数学教学得到了快速发展,同时也产生了一系列的教学问题,对学生的创造力和想象力造成了很大影响。数学学科与其他学科差异较大,具有较强的连贯性,为了提高学生的计算能力,必须了解教学中的热点问题,针对此实施教育,满足小学数学教学需 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 数学计算教学 计算能力 学生 教学问题 学科差异 数学学科 教学需求 小学数学 |
巧用数形结合优化数学教学
| 机 构 | ： | 泗阳县南刘集中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学的所有学科中,数学主要培养的是小学生的逻辑性与计算能力。数学非常看重学生的逻辑思维和联想能力,因而对于一些联想能力稍差的学生来说,数学是一门非常不容易理解的学科。而数形结合是当前小学数学教学中一种行之有效的教学方法,数形结合可以将抽象 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 数形结合 联想能力 小学数学教学 日常教学活动 计算能力 优化数学教学 学习模式 教学模式 |
小学数学课堂教学中多媒体的运用
| 机 构 | ： | 盐池县城西滩小学 |
| 简介 | ： | 《基础教育课程改革纲要》指出：＂大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 多媒体信息技术 课堂教学 数学教学 学习工具 教学活动 师生互动方式 创造性设计 计算机辅助教学 教学内容 多媒体辅助教学 |
整合信息技术,打造多彩数学课堂
| 机 构 | ： | 常州市武进区漕桥小学 江苏 |
| 简介 | ： | 当今信息技术飞速发展,信息技术在教育中的应用是教育改革和发展的需要。可以说,信息技术在小学数学教学中有非常重要的地位和作用,为有效辅助数学教学、促进数学教学的进步与发展提供了便利的平台。信息技术的应用,使数学课堂发生了很大的变化,它不再是单 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 信息技术 小学数学教学 整合 教育改革 传授知识 解题能力 奇思妙想 |
乘法分配律有效教学的研究
| 机 构 | ： | 济南胜利大街小学 山东 |
| 简介 | ： | 为了能更好地进行乘法分配律的教学,我重新思考了乘法分配律的有效教学起点,改变了教材的呈现形式,并对教材进行了整合与规划,一步一个脚印,一节课一种题型,适时进行比较辨析,让学生从本质上理解了乘法分配律。 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 乘法分配律 有效教学 教学起点 重新思考 教材 学生 |
家校沟通 营造氛围 积极交流
| 机 构 | ： | 南京市栖霞区长江小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、缘起开学初交流到一所新学校工作,恰逢接手一个新班级。据说有一个“人见人怕”的“小霸王”Z,几乎到了老师和学生家长无人不知的程度。家长群里有时也会出现投诉指责Z,甚至有家长愤怒地说Z让她的孩子受到了校园暴力。整个家长群体里对Z的一言一行非 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 家校沟通 交流 学生家长 学校工作 校园暴力 开学 班级 老师 |
科学教学中培养学生良好学习习惯的策略
| 机 构 | ： | 大连市普兰店区沙包镇中心小学 辽宁 |
| 简介 | ： | 一、良好的观察能力培养 观察是科学探究的开始,是外界信息输入的窗口。观察能力不是与生俱来的,学生良好的观察品质需要有意识进行培养,＂看见了＂不等于＂观察到了＂,科学史上的重大发明往往归功于科学家细致的观察结果,如：牛顿就是从大家熟视无睹的 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 观察能力培养 学习习惯 学生 科学教学 观察品质 万有引力定律 科学探究 信息输入 |
