《博物》
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搜索结果9110条
捕捉生成释放精彩——小学信息技术课堂生成性资源的开发与教学策略研究
| 机 构 | ： | 苏州市吴江区平望实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在信息技术课堂教学中，本人所采用的是江苏科学技术出版社版本。在教学内容当中，按照新的课程标准进行了改革。学生不再是被动的听课者，而是有更为自由的活动空间边操作边学习。对于信息技术的教学内容，多数都是在学生的实践操作过程中，通过主动思考来完成 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 信息技术课堂 生成性资源 教学策略 课堂教学内容 江苏科学技术出版社 课堂教学过程 小学 操作过程 |
在低年级数学教学中培养学生的数感
| 机 构 | ： | 渤海大学教育科学学院 辽宁 |
| 简介 | ： | 如今数学在教育中的地位越来越重要,许多学生到初中高中以后发现自己的数学成绩很难提高上去,这其实与小时候没有培养一个良好的数感有着非常大的关系。为了让低年级小学生学好数学,必须要在小学阶段正确地引导他们培养良好的数感。通过培养低年级小学生的数 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 小学低年级学生 低年级小学生 数学成绩 数感 学好数学 低年级数学教学 小学低年级教学 小学阶段 |
幼儿园生态教育实施探索
| 机 构 | ： | 昆山市张浦第二幼儿园 |
| 简介 | ： | 生态教育是一种开放性的教育，“德育课程中的生态教学”是尊重和顺应幼儿自身身心发展的规律，用适当的方法使每个幼儿都能按照自然生长的规律，在原有的基础上促进每个幼儿的品德发展。这既是一种体验感悟的过程，也是一种知识形成的过程，非常适合幼儿的德育 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 教育实施 生态教育 幼儿园 德育课程 身心发展 生态教学 品德发展 体验感悟 |
如何构建高效互动的课堂
| 机 构 | ： | 靖江市生祠中心小学 |
| 简介 | ： | 在现如今的语文教学中，基本上都是以考试为目的的。老师的教和学生的学都是以考试为向导，而忽视了很多在教学方式上需要改进的地方。在新课标下，要求以人为本，让学生真正的成为课堂的主体。老师在课堂中不能完全通过一个纯粹的静态的方式来完成授课，而需要 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 课堂 语文教学 教学方式 以人为本 教学任务 新课标 考试 学生 |
越过惯性思维的绊脚石
| 机 构 | ： | 扬州市江都区宜陵中心小学 |
| 简介 | ： | 新课改带来了教育新的春天,我们惊喜地看到新的理念正深入到教育教学的各个方面,新的教学方式也在课堂上逐步得到实践与推广,然而由于教师自生素质和教学环境的差异,课改并不能说是百花齐放,而是参差不齐。试问我们自己是否已能冲破那习以为常的教师观的藩 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 自我满足 教师观 教学观 课堂教学 教学任务 惯性思维 自我发展 习惯化 不知道 僵硬性 |
以激发兴趣为切入点,调动学生积极性
| 机 构 | ： | 广昌县甘竹小学 江西 |
| 简介 | ： | 随着新课改的深入和实践,为了更好地促进学生识字兴趣的提升,作为新课改背景下的小学语文教师,必须针对识字教学容易枯燥无味的现状,有针对性地采取趣味识字教学的有效措施,如,充分利用想象,采取有趣多样的形式,融入生活元素等方式,旨在探寻小学语文识 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 学生积极性 激发兴趣 语文识字教学 识字兴趣 教学方式方法 语文教师 课改背景 小学生 |
快乐＂戏园＂
| 机 构 | ： | 赣榆县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 京剧进课堂是教育部实施“高雅艺术进校园”活动的重要内容，京剧进课堂不是让孩子在课堂上只唱京剧，而是让孩子接触感受、欣赏京剧，旨在培养学生良好的审美情趣和艺术修养，使京剧艺术得到传承。 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 京剧艺术 快乐 进课堂 高雅艺术 艺术修养 审美情趣 教育部 孩子 |
创设情境 开展讨论 突出互动 传授技巧 组织活动 培养能力
| 机 构 | ： | 连云港锦屏中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 口语交际在小学语文教学中非常重要,这是每个人都必须要掌握的工具,汉语的学习就是来交际运用的,教师要对此有个深刻的认识。小学语文教师在开展口语交际教学的时候,应该注重教学的有效性,反思当前教学中存在的问题,要在提高教师自身综合素质的基础上,通 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 小学语文教师 口语交际教学 创设情境 培养能力 交际运用 教学的有效性 小学语文教学中 学生交际 |
在数学教学中发展学生思维能力
| 机 构 | ： | 东台市头灶镇小学 江苏 |
| 简介 | ： | 数学教学是实施素质教育的重要渠道之一,而在数学教学中发展学生的思维能力,又是素质教育的一项重要内容。思维能力一般指正确、合理思考的能力,即对事物观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 学生思维能力 素质教育 数学教学 思维过程 逻辑方法 学生的思维 |
陶冶道德情操树立爱国信念
| 机 构 | ： | 启东市海复小学 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的不断深化，小学体育改革也如火如荼。体育与健康新课标除了突出学生的运动技能、运动参与和身体健康三大教学目标外，更强调了心理健康和社会适应方面的目标体现和渗透。可见，小学体育不仅要炼“身”，更要炼“心”，即：既要锻炼学生健壮的体 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 爱国信念 道德情操 陶冶 思想道德品质 思想品德教育 思想道德教育 心理健康 小学体育 |
