《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
换位思考 提高数学课堂有效性
| 机 构 | ： | 昆山市朝阳小学 |
| 简介 | ： | 所谓＂换位思考＂,是指人们在思考问题时,有意识地把自己的位置换到对方的位置,或把对方的位置换到自己的位置来思考。换位思考是德育成功的钥匙,是人际交往成功的法宝。在数学教学中也同样需要换位思考。我们常常感叹学生不够聪明,不能掌握新授的知识,但 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 课堂有效性 换位思考 数学教学 课堂教学 人际交往 右平 游来游去 对应点 具体情境 现实生活 |
小学数学教学中学生创新意识的培养
| 机 构 | ： | 淮安市棉花庄镇大兴九年制学校 |
| 简介 | ： | 创新是人类主观能动性的高级表现形式,是人类所特有的。一个民族,一个国家想要屹立于世界民族之林,少不了创新精神。创新一般包含着三个重要的方面：更新、创造新事物和改变,而教学方面的创新主要包含教学理念的更新、创造新的教法以及改变传统教育模式等。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 数学教学 教育模式 意识培养 逆向思维 知识传播者 课堂环境 小学数学教育 苏教版 课堂气氛 传统教育观念 |
小学课堂教学中小组合作学习的应用策略
| 机 构 | ： | 隆德县第一小学 宁夏 |
| 简介 | ： | 近年来,随着素质教育的开展和新课程改革的进行,我国很多小学课堂引进了小组合作学习模式。小组合作学习是一种新型的教学方法,它是以学生为载体,以教师为引导,将课堂还给学生的新型教学方法。小组合作学习在小学课堂运用的过程中首先要制定教学目标和教学 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 小学课堂 课堂教学 应用 合作学习模式 教学方法 新课程改革 素质教育 |
激发学习兴趣培养创新意识更新教学方式
| 机 构 | ： | 连云港市锦屏中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 进入21世纪后，我国的发展成为世界关注的焦点。教育的发展是我国发展的重要支撑。教育是科技与经济发展的发动机。现代艺术广泛存在于生活中，涉及生活的各个方面，具有一定的先进性。将现代艺术的创新性融入小学课堂的美术教学过程中，能够开阔学生的视野， |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 激发学习兴趣 培养创新 教学方式 意识更新 美术教育 现代艺术 21世纪 经济发展 |
体验式教学法的运用
| 机 构 | ： | 宿迁市经济开发区南蔡实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 小学生英语学习能否取得成功，在很大程度上取决于他们对英语学习的爱好与热情，能否持续不断地保持对英语学习的积极状态，因而充分调动小学生学习英语的积极性与主动性，在潜移默化中自觉地习得知识，始终不断地维持学习英语的兴趣是至关重要的． |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 体验式教学法 英语学习 学习英语 潜移默化 小学生 |
小学数学教学中问题设计的艺术
| 机 构 | ： | 淮安市淮安区流均镇中心小学 |
| 简介 | ： | 在小学教学中,数学教学具有举足轻重的地位。教师在课堂讲解的过程中,为了突出重点,会采用提问的方式引起学生的注意,让学生通过思考加深对知识的印象。教师在课堂上应用问题设计,取得了明显的效果,不仅为学生营造了一个轻松的学习氛围,还通过具有艺术性 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 数学教学 小学教学 定力 教学情境 一元钱 不知道 小组讨论 苏教版 小数的 角钱 |
激发兴趣 教给方法 带领感知
| 机 构 | ： | 深州市高古庄镇太古庄完全小学 |
| 简介 | ： | 阅读在语文教学中占据着重要的地位,能够培养学生的语言组织和运用能力,也是学生积累词汇、学习语文知识的重要手段,阅读能力对于学生的语文学习来说影响是非常大的,特别是小学语文阅读教学阶段更应该打好基础。本文主要针对小学生语文阅读能力的培养策略进 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 语文阅读能力 语言组织 培养策略 教学阶段 小学语文阅读 阅读教学 阅读模式 文学素养 整体感知 角色扮演 |
如何开展个性化管理
| 机 构 | ： | 长春绿园区春光小学校 吉林 |
| 简介 | ： | 我国的教育事业在近几年得到了快速发展,在教育改革政策的指导下,我国的中小学教学管理也呈现出新的变化。小学作为学生学习生涯的基础阶段,这一阶段的教学管理和教育模式对学生未来发展具有重要影响,小学校长作为学校管理的主导者,需要具备先进的思想意识 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 个性化管理 尊重学生 教学管理 学习生涯 教育事业 教育改革 基础阶段 教育模式 |
科学史：走马观花不如下马看花——教学之惑：为何“量”的提升带来“质”的缺失
| 机 构 | ： | 南京理工大学实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 作为科学教师，你是否遇到过以下情形：一个问题的提出，学生能够纷纷地抛出答案然后沾沾自喜；学生对于探究问题的预测和实验过程兴趣索然；学生在理解民知识之后却无法用所学知识去解释生活中的现象？ |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | “质” “量” 科学史 教学 科学教师 实验过程 探究问题 学生 |
对我校学生科学素养现状的调查分析
| 机 构 | ： | 唐山市曹妃甸区第八农场中心小学 |
| 简介 | ： | 科学教育的宗旨是培养学生科学素质，在学生掌握科学知识的同时，培养学生科学探究能力，形成正确的情感、态度、价值观。为了解小学生科学素养现状的第一手资料，以便及时地调整教学策略，我校组织了对小学生科学素养现状的调查。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 学生科学素质 科学素养 现状 调查 科学探究能力 科学教育 科学知识 教学策略 |
