《博物》
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搜索结果9110条
创设情境 培养能力 联系实际 升华认知 激励评价
| 机 构 | ： | 连云港市大村中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 语文是一门综合性很强的学科,其中对阅读能力的培养是重中之重,它体现着学生的综合素质和能力,直接影响着学生的理解能力、识字能力和交往能力等。小学语文教材编选的每一篇课文都有着丰富的内容,渗透着丰富的人文价值和意义,所以在阅读教学中一定要充分挖 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 培养能力 创设情境 激励评价 阅读教学 认知 教材编选 小学语文 能力的培养 |
小学数学教学中实践操作能力的培养分析
| 机 构 | ： | 兴国县方太乡井口小学 |
| 简介 | ： | 著名的儿童心理学家皮亚杰说：＂儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。＂数学课标中也指出：有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索和合作交流是学习的重要方式。实践证明：如果把数学知识转化成有 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 儿童心理学家 数学教学 数学学习活动 内驱力 操作能力 创新潜能 乐学 生活情境 课堂内外 课堂气氛 |
课堂贯彻“生本”理念的策略探究
| 机 构 | ： | 灌云县小伊中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 郭思乐教授首先提出了生本教育的理念,强调新课程改革要构建以学生为本的课堂教学,郭思乐教授把生本课堂的教学运行机制称为＂激发式机制,像开动汽车一样,老师给学生钥匙,去开启自身的动力系统。＂小学语文生本课堂的构建要求以学生为教学主体,一切教学活 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 以学生为本 小学语文 教学运行机制 学生主动参与 新课程改革 生本教育 动力系统 |
培养幼儿园结合作的有效途径——小组合作
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区临湖第一中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 俗话说得好：一人之智,不如众人之愚;一目之察,不如众目之明。小组合作学习是融合自己和他人思维成果的有效方式,组内成员都能共享大家各自的资源和能力,所以每位成员的能力会在长时间的合作中得到提升。当组内成员有了共同的奋斗目标后,集体的积极性都会 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 幼儿 团结合作 培养 思维成果 交流信息 合作精神 成员 |
低年级数学教学中促进学生思维发展的策略
| 机 构 | ： | 徐州市铜山区行知实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学《数学课程课标》指出：关于思维策略方面的内容,教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。面对小学低年级学生,针对教材中出现的较抽象的,难以理解的内容,笔者采用以下策略促进学生思维发展：1.以 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 小学低年级学生 面向全体学生 思维发展 数学教学 认知发展水平 知识点 思维策略 数学课程 |
Scratch程序设计的教学策略研究
| 机 构 | ： | :苏州市吴中区独墅湖实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | Scratch是一款图形化编程软件。对于课堂内容的教授,我们在课堂中要善于面对问题,更要思考解决问题的策略。我们从涉及人物、命名、方法和操作的四个疑问入手,提出了四种应对之道;以概念、名称、思考和习惯为突破点,展开scratch高效课堂教学 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 解决问题的策略 高效课堂教学 教学相长 课堂内容 教学策略研究 应对之道 突破点 |
如何在小学数学教学中运用生活实际
| 机 构 | ： | 高邮市三垛镇二沟小学 |
| 简介 | ： | “数学教育体系的内容是与现实生活密切联系的数学，能够在生活实际中得到应用的数学。”弗莱登塔尔如是说。[1]增强学生对于数学的应用能力已经变得至关重要了。因此，如何在小学数学的教学过程中把书本上的知识和现实的生活实际有机的结合起来，高效的调动 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 生活实际 应用能力 现实生活 教育体系 教学过程 学习热情 应用数学 |
提高课堂实效性的几个因素简析
| 机 构 | ： | 石嘴山市第二十六小学 |
| 简介 | ： | 体育教师要牢牢把握体育课是一门以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。体育教师要坚持“健康第一”的指导思想，以学生身体练习为本，课堂上要精讲多练，提高体育 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 体育课堂教学 实效性 体育教师 学生健康 终身体育意识 “健康第一” 身体练习 健康知识 |
在模块选项教学中开展自主学习的策略
| 机 构 | ： | 淮安市富士康实验小学 |
| 简介 | ： | 捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中曾这样写道：“找到一种教学方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学，使学校因此少些喧器、厌恶和无益的劳动，独具闲瞩目瑕／快乐及坚实的进步”。这是大部分教师追求的目标，但是采用什么样的教学方法来促进学生的自 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 自主学习 选项教学 模块 《大教学论》 小学体育教学 教学方法 夸美纽斯 教育家 |
让“安全之花”开满园
| 机 构 | ： | 苏州吴江区黎里幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。为确保幼儿在园健康快乐地成长,近年来,我园主要从以下几方面来抓实校园安全管理措施,把安全工作落到实处,杜绝校园安全责任事故的发生,确保幼儿生命安全。一、实行层级化管 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 安全管理 安全责任事故 健康快乐 安全工作 生命安全 幼儿园 工作责任制 《纲要》 |
