《博物》
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搜索结果9110条
运用多种策略实施有效教学
| 机 构 | ： | 苏州工业园区第二实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 有效的音乐教学是指音乐教学者在课程标准地引领下，经过一定时间地教学，让学生在音乐方面获得一定的进步和发展，它包括了教师引领、维系和促进学生学习音乐的有效教学行为和科学的教学策略。 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 有效教学行为 音乐教学 课程标准 教学策略 教学者 学生 教师 学习 |
趣味盎然的课外作业
| 机 构 | ： | 温岭市箬横镇第二小学 浙江 |
| 简介 | ： | 小学语文必须贴近学生生活，回归儿童生活，要让学生真正体验到语文是其生活中不可缺少的一个组成部分。必须尊重小学生学习特点与规律，在此基础上进行有效作业布置。 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 课外作业 趣味 学生生活 小学语文 儿童生活 学习特点 作业布置 小学生 |
在有效的情境中体验，在真实的体验中发展
| 机 构 | ： | 南京市江宁区龙都中心小学 江苏211126 |
| 简介 | ： | 在数学教学中，教师要精心设计生动有趣的情境，使学生由情入境，情景交融，提高数学课堂教学效果，拓展学生的思维空间，有效地发展学生的个性。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 有效 情境 体验 发展 |
科学实验数据分析策略
| 机 构 | ： | 德化县实验小学 福建 |
| 简介 | ： | 小学科学实验是小学阶段很重要的一门学科,也是对科学启蒙的认知。因为科学实验现象具有真实性、形象化,还有检验知识的能力,同时科学实验是集观察、演示、实践、调查等于一身的课程,能吸引学生的兴趣爱好,更重要的是能帮助学生揭开大自然神秘的面纱,培养 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 科学启蒙 科学实验 实验数据分析 检验知识 学生的兴趣 小学阶段 真实性 形象化 |
怎样使数学教学生活化
| 机 构 | ： | 南京市丁家庄小学 江苏 |
| 简介 | ： | 所谓小学数学课堂教学生活化,就是指无论在教材编写的层面,还是在课堂教学的层面,努力为教材上的数学寻求或创设妥帖的、合适的实际情境,以便数学教学能够借此实际情境展开。这样,学生可以经历生活问题“数学化”的过程,感悟数学的思想和方法,使小学生学 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 教学生活化 教材编写 小学生 数学教学 生活问题 教学工作 情境 |
提高农村学校科学课教学质量
| 机 构 | ： | 济宁市兖州区漕河镇前邴小学 山东 |
| 简介 | ： | 随着改革的不断深入,素质教育成了课程教学目标之一。科学课程教学目的之一就是让学生保持和发展对周边世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、勇于创新的科学态度。在农村小学开设科学课程可以有效利用农村教学资源,提升学生实践能力。基于此,本文 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 素质教育 农村小学 科学课程 科学教材 课程教学目标 大胆想象 教学质量 小学三年级 |
多媒体在小学数学中运用
| 机 构 | ： | 东海县牛山镇官庄小学 江苏222300 |
| 简介 | ： | 信息化是二十一世纪的标志，是当今世界经济和社会发展的大趋势。近年来，多媒体辅助教学工作在全国教育战线上逐渐深入，作为一种新型的教育形式和现代化的教学手段，它从根本上影响和改变着教师的教育思想和教育观念。多媒体教学可以把书本内容转换为直观形象 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 多媒体辅助 小学数学 计算机辅助教学 直观形象 教师教学 多媒体教学 |
勇于创新让课堂“活”起来
| 机 构 | ： | 苏州市相城区陆慕实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 学生的学和教师的教看似是两个不同的过程,但所谓教学相长,英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,才能引导学生去发现、探究、解决问题。因此,作为教师,要持之以恒地培养学生的创新个性和创 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 勇于创新 学生的主体作用 “活” 创新思维能力 教学相长 引导学生 创新个性 |
科学创设情境有效提升数学课堂教学品质
| 机 构 | ： | 灌云县陡沟中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能。”于是教师们都很注意情境的创设， |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 创设情境 数学课堂 教学品质 科学 《数学课程标准》 引导学生 数学知识 数学教学 |
小学教学中科学教学的重要性
| 机 构 | ： | 安阳市豆腐营小学 河南455000 |
| 简介 | ： | 科学课的乐趣和魅力也在于你怎样去理解它，怎样去诠释它，怎样传授它。笔者根据教学经验，对小学教学中科学教学的重要性进行阐述。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 小学 教学 科学 重要性 |
