《博物》
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搜索结果9110条
幼儿教育信任危机表现及解决措施
| 机 构 | ： | 乌兰察布市第三幼儿园 内蒙古 |
| 简介 | ： | 随着人们的物质水平的不断提升,更多的家长希望自己的孩子可以得到一个更好的教育环境,这对于孩子的未来成长是一个十分关键的所在。往往在孩子年龄很小的时候,家长就会将孩子送到幼儿园去接受启蒙教育,希望孩子可以有一个良好的人生开始。但在现实中我国幼 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 信任危机 幼儿教育 教育环境 启蒙教育 幼儿教学 孩子 家长 幼儿园 |
案例式教学策略的构建与实施
| 机 构 | ： | 彭阳县第二小学 宁夏 |
| 简介 | ： | 新课标指导下的小学语文教学,要求教师本着＂以人为本＂的原则,创新教学理念、改革教学方法,使语文教学贴近学生的兴趣爱好、符合学生的认知水平、满足学生的个性需求。案例式教学策略在小学语文教学中的应用,在响应新课标号召、推动语文教学改革方面发挥重 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 教学策略 案例式 小学语文教学 语文教学改革 贴近学生 学生全面发展 以人为本 教学理念 |
生活是幼儿科学教育的主要途径
| 机 构 | ： | 昆山市淀山湖中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 孩子的教育源于生活,生活是孩子知识的源泉。在我国幼儿园教育的早期,陶行知先生创造了丰富的、有中国特色的幼儿科学教育思想,他认为＂教育应以生活为中心,在生活中找教育＂,倡导＂生活教育思想＂。孩子们总有很多为什么,喜欢问个明白。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 幼儿科学教育 生活教育 中国特色 教育指导纲要 教育内容 学习活动 告诉我 教学做合一 教育史 感受生活 |
用“方圆”文化,培养园本个性儿童
| 机 构 | ： | 张家港市塘桥中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 在《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出：以为幼儿后续学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展为核心,通过科学的保育和教育,让孩子度过快乐而又有意义的童年。也就是说,我们现在采用的传统意义上的幼儿教育,就是 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 新教育实验 素质基础 朱永新 园本课程 生活教育 教育家陶行知 学习活动 聂卫平 满盘皆输 教育指导纲要 |
知识可视化在教学中的应用
| 机 构 | ： | 高邮市龙虬镇龙虬实验小学 |
| 简介 | ： | 教育在飞速前进与发展,教学的改革创新之路决定了知识可视化将会成为小学语文教学中一个重要突破。本文通过实例论证了知识可视化对小学语文教学所起到的重要作用,并从多个角度结合实际分析了如何运用知识可视化教育模式的策略,希望本文给予的建议和分析能为 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 知识可视化 语文教学质量 学语文 教学互动 实例论证 小学语文教育 教育模式 创新改革 教育事业 多媒体设备 |
儿童美术教育中创造性思维能力的培养
| 机 构 | ： | 淮安市青少年宫 |
| 简介 | ： | 创新体现了一个民族的发展和进步,特别是在当今知识大爆炸的时代,需要更多的创新型人才来推动经济社会的发展。儿童是祖国的未来,是社会主义事业建设的接班人,应该从小培养他们的创新精神和思维能力。美术教育通过多种形式,让儿童在观察、实践中,发挥自己 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 创造性思维 儿童美术教育 知识大爆炸 创新体现 教学方法 教育过程 知识渗透 大脑思维 作品展览 创新精神 |
对话教学在数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 灌南县百禄中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 对话教学就是指学生和教师之间通过交流和互动,进而提高学生对学习的积极性和主动性的一种教学方法。在小学数学教学中,为了提高学生的综合素质水平,对话教学的方法起到了越来越重要的作用。本文是针对对话教学在小学数学教学中的应用而进行了一些研究。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 对话教学 应用 教学方法 素质水平 学生 主动性 教师 |
围绕目标 突出“真实” 做到“注重”
| 机 构 | ： | 平顶山市新华区联盟路小学 河南 |
| 简介 | ： | 小学《品德与社会》的课程目标,主要通过教师指导下的各种教学活动来实现,开展有效的教学活动是提高品德教学实效性的有效途径。因此,品德课教师在进行教学活动设计时,要紧紧围绕主题内容来确定活动目标,使活动贴近儿童的生活实际,注意强化儿童在活动中实 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | “真实” 《品德与社会》 教学实效性 教学活动 教师指导 课程目标 活动目标 主题内容 |
小学心理健康教育不良倾向的对策
| 机 构 | ： | 连云港市解放路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 当前,小学心理健康教育的种种不良倾向或错误操作方式,影响了心理健康教育工作的顺利开展和成效,不利于小学生的心理健康维护。针对学校心理健康教育的普及化、现代化、专业化和本土化等发展趋势,我们必须采取有效策略,提高心理健康教育的质量。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育工作 不良倾向 小学生 学校心理健康教育 心理健康维护 操作方式 发展趋势 有效策略 |
文明礼仪教育重在“活”
| 机 构 | ： | 合肥市五一小学 |
| 简介 | ： | 《晏子春秋》中记载,齐国的晏子出访楚国,楚王想戏弄他,故意将一个犯人从堂下押过并问道：此人哪国人,犯了什么罪？答：齐国人,偷窃罪。楚王即对晏子说,你们齐国人都很喜欢偷盗吗？晏子回答：＂橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳＂。晏子用植物的生长受环境 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 《晏子春秋》 橘生 言行举止 环境影响 礼仪教育 子用 礼仪故事 活动体验 早上好 主题班会 |
