《博物》
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搜索结果9110条
创设寻找引导
| 机 构 | ： | 连云港市浦南中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目标,并用具体条款要求“注意积累语言材料”,明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文),课外阅读总量不少于150万字。新课标第一次规定了小学生 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 引导学生 课外阅读量 《新课程标准》 语言材料 小学语文 教学目标 阅读速度 小学生 |
数学练习课也要语言训练
| 机 构 | ： | 宝应县望直港镇中心小学 江苏225800 |
| 简介 | ： | 练习课是巩固基础知识和基本技能，提高解决问题能力的重要课型。在新的教学理念指导下，我在练习课的教学中不仅加强“做”的练习，还注重“说”的训练，取得了良好的教学效果。具体地说，练习课中的“说”可分为“做前说”和“做后说”。做前说猜测（估计）， |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 数学练习课 语言训练 解决问题能力 教学理念 基本技能 基础知识 教学效果 “说” |
农村小学数学作业设计策略实践研究
| 机 构 | ： | 东海县横沟中心小学 江苏222315 |
| 简介 | ： | 数学作业是数学课堂教学的延续，是整个数学学习中的重要环节。但在传统作业观下，数学作业存在着很多问题：机械重复，过分强调“熟能生巧”；采用“一刀切”的方式布置作业题；作业形式单一，内容呆板、单调等等。因此，教师应运用新课程理念，使学生的数学作 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 数学作业 实践研究 设计策略 农村小学 数学课堂教学 数学学习 作业形式 课程理念 |
江苏省赣榆县赣马镇中心小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 创建于1903年的赣榆县赣马镇中心小学坐落在六朝县邑-赣马镇，历经百年沧桑，学校现已经发展成为一所校园环境优美、文化底蕴浓厚、特色鲜明的江苏省实验小学。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 中心小学 赣榆县 江苏省 校园环境 文化底蕴 实验小学 学校 |
论家庭教育对幼儿行为习惯的影响
| 机 构 | ： | 昆山市蓬朗幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 随着我国幼儿园的幼儿年龄的不断增大，其独立自尊心逐步增强，也逐步产生了幼儿家庭教育的相关问题。基于对典型幼儿家庭教育的案例分析和结合园家共育的幼儿家庭教育过程与实践，总结了基于园家共育的幼儿家庭教育创新实践经验。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 幼儿家庭教育 幼儿园 行为习惯 实践经验 教育过程 案例分析 教育创新 自尊心 |
如何进行学科渗透
| 机 构 | ： | 太仓市弇山小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、体育教学中德育渗透的必要性 1．促进学生全面发展和健康成长是学校体育教育的根本目的 增进健康并不是体育的唯一功能，因而也不是体育课程的唯一目标。作为学校教育的重要组成部分，体育课程的另一项重要任务，是促进学生的全面发展。从体育课程的 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 学科渗透 学生全面发展 体育课程 学校体育教育 健康水平 体育教学 德育渗透 学校教育 |
培养学生的“好奇心”激发学生探索科学实践的潜能
| 机 构 | ： | 沈阳市辽中区第一小学 辽宁 |
| 简介 | ： | 重大科学发现,发明的驱动力来自哪里？这是我们这些教科学的老师议论较多的一个话题,我们在探讨中比较集中的观点认为重大的科学发现是对自然之谜的兴趣与好奇心,是科学发现的原动力,为此从事科学的专家大声疾呼,要充分认识“好奇心”对科学发现的价值. |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 科学实践 好奇心 学生 科学发现 激发 培养 驱动力 议论 |
优化“单元整体教学”设计,提高教学效果的实践研究
| 机 构 | ： | 连云港市建国路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学英语教学过程中,每个单元的教学内容都是根据小学英语教材的编排体系来统筹安排,即所谓的单元整体教学.这样的教学设计不仅能够保证讲授内容的合理性,而且还能够充分突出每个单元英语教学课时的特点. |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 单元整体教学 教学设计 实践研究 教学效果 优化 小学英语 教学过程 统筹安排 |
在纸艺活动中培养小班幼儿创造力的实践研究
| 机 构 | ： | 苏州工业园区天域幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上.”这句话告诉我们,只有让幼儿真正地动手做了,他们的智慧之花才能绚丽多彩.纸艺是我国的传统艺术,历史悠久、风格独特.它以纸为材料,以“心”造像,以“意”变形.我园从小班孩子着手,尝试 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 幼儿创造力 纸艺 实践研究 培养 小班 著名教育家 传统艺术 风格独特 |
小学数学探究教学实践与反思
| 机 构 | ： | 泗洪县金锁镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 探究教学是指学生在教师的组织、指导下,主动参与探索活动,实现认知建构、能力养成与情感体验三者统一协调发展的一种教学方式。探究教学强调学生是学习的主体,注重学生积极主动参与知识获得和问题解决的过程,包括观察、操作、猜想、验证、与同伴交流和分享 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 教学实践 数学探究 反思 小学 探究教学 主动参与 情感体验 知识获得 |
