《博物》
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搜索结果9110条
数学课堂教学情境的创设
| 机 构 | ： | 淮安工业园区实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 新一轮课程改革给原本比较沉闷的数学课堂教学注入了生机与活力,针对过去数学知识呈现过于抽象、缺乏现实情境的依托、数学课堂显得毫无生气的问题,《数学课程标准》指出:“让学生在生动具体的情境中学习和理解数学。”要求教师通过创设一定的教学情境,激发 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 课堂教学情境 《数学课程标准》 教学内容选择 数学教师 知识呈现 学习热情 创设情境 |
新课改下小学数学课堂教学存在的问题与对策浅析
| 机 构 | ： | 中宁县第三小学 宁夏 |
| 简介 | ： | 随着新课改的推进,小学数学教学改革呼声越来越高,尤其是四、五年级这个重要阶段,本文顺应这种热潮,及时提出教学中存在的问题以及对应的解决措施,从多个方面和角度剖析我国的小学数学教育,以期对于小学数学教学能够有所帮助,给小学教师引导,并能够以此 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学教育 教学存在 数学课堂 课改 数学教学改革 小学数学教学 教师引导 教育事业 |
小学数学教学中提高学生思维能力的策略研究
| 机 构 | ： | 分宜县第一中心小学 江西 |
| 简介 | ： | 对于小学生的数学课程学习,是开发学生智力、提高学生综合能力的有效方式.新课标课改要求小学素质教育具有培养逻辑思维能力、促进思维发展的教学课程.要打破传统应试教育的弊端,以及应试教育的束缚,以提高学生的思维能力、综合能力为目标,进行素质拓展以 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 逻辑思维能力 小学生 学生综合能力 课程学习 应试教育 思维发展 数学知识 |
如何让数学教学学以致用
| 机 构 | ： | 涟水县徐集乡中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 新的数学课程标准强调：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 数学教学 学以致用 数学课程标准 学习内容 数学活动 挑战性 学生 猜测 |
小学科学素养评价的思考与探索
| 机 构 | ： | 苏州工业园区凤凰小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养由科学知识,科学能力,科学方法,科学意识和科学品质五大要素构成,科学素养的形成非一朝一夕之功,小学的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。因此如何评价学生科学学习,对于学生科 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 书面考试 小学科学 科学启蒙 科学学习 教学方法 学习活动 多元评价 自我评价 郝京华 学习态度 |
＂有效提问＂引领“高效课堂”
| 机 构 | ： | 苏州市工业园区方洲小学 江苏 |
| 简介 | ： | 课堂教学是教师的教与学生的学双边活动的过程,它的高效性直接影响着教育教学质量,作为课堂教学的重要手段——课堂提问,其效用更是牵一发而动全身。著名教育家陶行知先生说：＂发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。＂ |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 有效提问 课堂教学 连接教 教育家陶行知 教学质量 愚者 探究者 探究欲望 解题策略 知识结构 |
培养发散思维,教好小学数学
| 机 构 | ： | 常州市武进区刘海粟小学 江苏 |
| 简介 | ： | 发散思维,它是指从同一来源材料求不同的答案的思维过程和方法,思维方向分散于不同方面,即向不同方面进行思考。发散思维要求善于联想、思路宽阔;要求善于分解组合、引申推导、灵活变通。它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状,从问题的要求出发,沿 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 发散思维 数学教学 思维形式 思维过程 思维方向 解题方法 数学思维活动 数学素质 苏教版 教师小结 |
让“小练笔”异常精彩
| 机 构 | ： | 沭阳县颜集中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小练笔,顾名思义就是小小地练练笔。它虽小,是语文教学活动中落实语言文字训练、促进读写结合的一项有效措施。新修订的《课程标准》明确指出：＂加强平时对练笔的指导＂。可见,提高学生练笔能力十分重要。一、课堂小练笔在语文教学中的重要性＂小练笔＂作为 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 练笔 语言文字训练 《课程标准》 语文教学 教学活动 读写结合 阅读理解 思想认识 |
教材“活”起来 游戏玩起来
| 机 构 | ： | 扬州市江都区七里小学 江苏 |
| 简介 | ： | 识字教学是低年级语文教学的重点。《语文课程标准》指出：低年级识字教学的目标,首先是要让学生＂喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。＂如何让识字成为一项有趣的事情,这是小学低年级语文老师应该思考的话题。学龄初期的儿童长于形象思维,又比较好动,注意力 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 低年级语文教学 “活” 《语文课程标准》 识字教学 教材 游戏 小学低年级 语文老师 |
剪纸 让孩子手巧心更灵
| 机 构 | ： | 昆山市柏庐幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 剪纸是中华民族文化宝库中一朵艺术奇葩。剪纸作为一种民间艺术,以其特殊的形态、性质和功能,与人们的日常生活及民俗活动相生相随,具有鲜明的艺术特色和生活情趣,是中华民族文化宝库中一朵艺术奇葩。我园在实施课题《民间游戏融入幼儿园一日活动》的过程中 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 剪纸教学 中华民族文化 孩子 民间艺术 民俗活动 日常生活 生活情趣 艺术特色 |
