《博物》
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搜索结果9110条
游戏在教学中的应用探究
| 机 构 | ： | 宿迁学院附属学校 江苏 |
| 简介 | ： | 随着素质教育的不断发展,新课程改革的不断深入,学校中的各个科目在教育教学方面都取得了不俗的成绩。在小学音乐课堂中采用游戏的方式进行教学,通过音乐游戏来与学生开展师生互动的教学方法也越来越普遍。将音乐课堂和游戏互动相结合,在游戏中让学生接受音 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 音乐游戏 教学方法 应用 音乐课堂 素质教育 新课程改革 师生互动 欣赏音乐 |
数学教学中学生提问能力的培养
| 机 构 | ： | 泗洪县健康路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学生处在一个全面发展的阶段,需要老师通过各种方法来不断帮助他们。提问,不仅可以对课本内容进行很好的思考,还可以锻炼学生的思维能力和表达能力,在日常教育中,老师应该鼓励学生多进行提问,从而促进学生的进步和全面发展。数学本来就是一个不断探索和 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 学生提问 数学教学 能力的培养 全面发展 课本内容 表达能力 思维能力 日常教育 |
构建开放的课堂
| 机 构 | ： | 昆山市锦溪中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 开放式的语文课堂是指教师在语文课堂教学过程中，从尊重学生的角度出发，从学生的发展角度出发，给予学生足够的学习时间和窄问，把学生的个人经验和经历看作重要的课章资源， |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 课堂教学过程 开放式 尊重学生 语文课堂 学习时间 个人经验 教师 |
创造机会 组织活动 渗透教育
| 机 构 | ： | 泰兴市市级机关幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 融入终身教育理念的幼儿教育质量追求幼儿健康、真实、全面、可持续的发展。《指南》指出：＂以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。＂初步的合作、分享意识、主动性、责任感、自信心、与周围环 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 渗透教育 终身教育理念 创造机会 社会性发展 周围环境 亲子关系 素质基础 教育生活化 自我意识 生日蛋糕 |
小学数学教学如何融入学生生活
| 机 构 | ： | 酒泉市肃州区西峰中心小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 从小学到大学甚至更高的学历,数学总是无处不在,它由生活中提取,又使用于生活。而小学数学课本更是数学这门学科的启蒙书,只有在小学里养成了学习数学的兴趣习惯,才能为未来的数学学习打下坚实的基础,因此在小学老师在教授数学的时候,需要将寓教于乐的理 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 小学老师 教学过程 知识的基础 思维转换 面饼 小学数学课 解题技巧 数字符号 多媒体技术 教学生活化 |
注重指导 活用插图 重视观察
| 机 构 | ： | 连云港市大村中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练,是培养儿童认识、形象思维、想象和表达能力的良好途径,但在实际的语文教学中,大多数教师一向只重视生字词语,而忽视写话的训练,使得许多学生到了三年级连简单的话也写不完整,写不通顺。为此,我从一年级开始就十 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 写话 小学低年级 级连 写作方法 语言文字表达 培养儿童 布局谋篇 敢于创造 填充式 千人一面 |
充满乐趣的课堂互动
| 机 构 | ： | 六盘水市钟山区汪镇西山小学 贵州 |
| 简介 | ： | 恩格斯指出:“就个别来说,他的行动一切动力都要通过他的头脑,一定要转变他的愿望的动机,才能使他们行动起来。”因此,在教学活动中,让学生在轻松愉快的氛围中参与到学习创作中,是老师完成教育教学任务的重要条件。在提倡素质教育的今天,单一、枯燥的填 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 课堂互动 乐趣 填鸭式教学 教学活动 教学任务 素质教育 课堂教学 恩格斯 |
小学科学教学中多媒体技术的应用
| 机 构 | ： | 常州市武进区寨桥小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学科学教学中，有大量的观察和实验，课件的正确使用可以更好的在课堂上突出重点，起到突破难点的作用。实验完成后，不可能再重复刚才做的实验，但课件的应用能够很好的重现实验， |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 科学教学 多媒体技术 应用 小学 实验 课件 课堂 |
珍惜彼此,莫让感情“野蛮生长”
| 机 构 | ： | 淮阴师范学院第一附属小学 江苏 |
| 简介 | ： | 到一线课堂看一看,我们的小语教育更多精力投在知识和能力的层面上了,情感教育的长期缺位,有的教师就反映说,到了高年级学生逆反心理重,不好教,现在的政策,教师对学生是打不得,骂不得。（将来的政策就能？）有的学生一直到大学,都不得不依靠＂自学＂来 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 感情 生长 野蛮 学生逆反心理 情感教育 高年级 教师 政策 |
基于《100以内的加法和减法》的思考和实践
| 机 构 | ： | 常州市新北区三井实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 数与计算是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法。计算教学是小学教学的重要内容之一,培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的。所谓计算能力是对计算的意义与方法的理解、掌握和合理使用。理解算理、掌握方法是计算能力 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 实践 计算能力 减法 加法 小学数学教学 数学方法 科学研究 小学教学 |
