《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
浅谈音乐教育对小学生智力发展的影响
| 机 构 | ： | 平顶山市体育路小学 河南467000 |
| 简介 | ： | 本文针对音乐教育对小学生智力发展的影响,从音乐的潜移性、音乐对注意力记忆力想象力的影响以及生物学基础三个方面加以阐述,并简要论述在音乐教育中对小学生智力提高的相关方法和措施. |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 智力发展 小学生 音乐教育 |
尊重自主选择 促进主动学习
| 机 构 | ： | 常州市武进区新街小学 江苏203011 |
| 简介 | ： | 我们一直呼吁在课堂上要把自主权还给学生，让学生真正成为课堂教学的主体。我觉得要真正实现这一点，要想让课堂真正成为学生自由展示个性的舞台，教师必须先将“尊重学生选择权”的这道清风吹进每个学生的心房。那如何有意识地引导学生行使自己选择的权利呢？ |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 尊重学生 自主选择 主动学习 学生自由 课堂教学 引导学生 教学实践 教学策略 |
如何指导综合性学习
| 机 构 | ： | 洪泽县黄集镇中心小学 江苏223100 |
| 简介 | ： | 综合性学习不是以掌握系统的语文学科知识为目的，而是以全面提高学生语文素养、培养学生语文知识的综合运用、主动探究、团结合作的精神及创新精神、实践能力为目的，为学生未来的发展打下坚实的基础。我们在教学中应该清醒地认识到，综合性学习涵盖的内容、方 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 综合性学习 语文素养 创新精神 小学生 学科知识 综合运用 语文知识 主动探究 |
依托乡土资源开展综合性美术实践活动——浅谈农村小学综合性美术课程开发利用的有效途径
| 机 构 | ： | 徐州市铜山区大许实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 乡土资源主要指师生和学校所处行政区域内的自然条件、社会经济和科技人文等方面反映群众文化心理且带有积极意义、教育意义的系列内容。主要体现在自然生态和文化生态等各个方面，包括自然景观、民风习俗、传统文化、生产和生活经验等。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 乡土资源 美术课程 开发利用 农村小学 实践活动 自然生态 行政区域 积极意义 |
让学校教育与家庭教育联袂而行
| 机 构 | ： | 江阴市第二中学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、家庭道德教育缺失的原因父母是孩子的第一任老师,古语曰:“有才无德,行不远。”一个没有道德感的人,就是有再多的知识学问,也难以成材。家庭教育的首要任务,是要对孩子进行思想品德教育,教子做人。家庭是孩子的第一课堂,孩子最先得到的是父母的教育 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 学校教育 家庭道德 思想品德教育 教育缺失 第一课堂 教育方式 言传身教 |
小学生数学应用意识的培养
| 机 构 | ： | 昆山市玉山镇同心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、数学应用意识数学应用不是“应用数学”,也不是简单的“理论联系实际”,更不是“数学应用题”。它是一种精神状态,一种意向,它是主体主动从数学的角度,用数学的语言、知识、思想方法描述、理解和解决各种问题的心理倾向性。二、学生数学意识薄弱的原因 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 数学应用意识 小学生 培养 理论联系实际 教材内容 数学知识 数学应用题 应用数学 |
共同促进提高自信幸福成长
| 机 构 | ： | 清远市清新区第三小学 广东 |
| 简介 | ： | 班集体是孩子成长的摇篮,创建一个和谐向上、幸福感满满的班集体,可以从家校合作,共同促进;抓住细节,提高自信;展示自我,幸福成长三个方面入手,让每一个孩子都发自内心地热爱这个集体。新教育研究院院长李镇西这样来形容教育:“教育就是老师和孩子的生 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 幸福感 自信 孩子成长 班集体 家校合作 教育 李镇西 研究院 |
科技教育:让孩子插上飞翔的翅膀
| 机 构 | ： | 靖江市滨江学校 江苏 |
| 简介 | ： | 靖江市滨江学校确立“宽基教育,个性发展,多元成才”的办学理念,通过“实施以科技教育为主体、创新教育为核心的素质教育”,打造办学特色,建校三年多来,青少年科技教育逐渐成为学校特色。学校先后获得靖江市科技特色学校、江苏省青少年科学教育特色学校、 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 青少年科技教育 孩子 学校特色 科普教育基地 科学普及教育 特色学校 科学教育 靖江市 |
小学科学教学中的实验设计
| 机 构 | ： | 澧县梦溪镇中学 湖南 |
| 简介 | ： | 小学科学是以实验为基础的学科。精心设计实验,让学生通过亲自参加实验获得知识是搞好小学科学教学的关键。教学实践证明,实验设计的好坏直接关系到教学的成功与失败。现就如何搞好科学教学中的实验设计谈谈个人的体会。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 小学科学 实验设计 科学学科 实践证明 学习过程 观察日记 认识自然 兴趣特点 农作物种植 矿产资源 |
如何巧妙运用思维导图
| 机 构 | ： | 扬州市邗江区教师进修学校 江苏 |
| 简介 | ： | 引言 新课标的提出,无论是从教学理念还是从教学策略上都提出了一个全新的要求,当前的小学英语教学更加注重学生的主体性以及英语学习的实效性,让学生在学习英语的同时更加了解并能运用英语进行交流。思维导图是国外学者创造的一种用于思路整理的教学方法 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 小学英语教学 教师进修学校 主体性 教学方法 教学效果 知识框架 课堂学习氛围 语言知识 教学授课 课堂授课 |
