《博物》
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搜索结果9110条
数学课堂中低效合作的“诊断”与“治疗”
| 机 构 | ： | 连云港市浦南中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。其中合作学习作为新课程所倡导的三大学习方式 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 合作学习 数学课堂 基础教育课程改革 治疗 诊断 低效 学习方式 学生主体性 |
提高小学数学课堂有效教学的策略及反思
| 机 构 | ： | 灌云县新星中学小学部 江苏 |
| 简介 | ： | 新课程倡导“学生的数学学习内容应当是现实的、有意识的和富有挑战性的。”强调“数学应来源于生活，又要运用于生活。”这就要求教师在课堂教学中注意挖掘教材生活因素， |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 有效教学 反思 小学 生活因素 学习内容 课堂教学 新课程 |
培养合作技能 提高小组学习的有效性
| 机 构 | ： | 高邮市送桥实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》在＂总体目标＂中明确提出＂学会与人合作,并能与他人交流思维的过程与结果＂。可见,＂合作学习＂在新课程背景下,不只是数学学习的一种＂方式＂,其本身也是数学教学的＂目标＂。要达成这些目标,数学教学不仅要有＂合作＂的活动,要有合作 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 学习过程 数学教学 合作小组 教学效果 新课程 认知学习 班额 学会合作 小组讨论 课程标准 |
转变教学思想创新教育模式
| 机 构 | ： | 泉州市立成小学 福建 |
| 简介 | ： | 随着教学改革的不断深入,推动了体育新课标的实施,受传统教学模式的影响,使得体育新课标难以落实到实际的小学体育教学活动中,进而制约了小学体育教学实效性的提高.为此,本文通过分析“体育新课标”对小学体育教育的影响,提出利用“体育新课标”提升小学 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 创新教育模式 教学思想 小学体育教育 体育新课标 传统教学模式 教学实效性 教育实效性 教学改革 |
科学课堂教学中的科学本质教育
| 机 构 | ： | 泰州市城东中心小学 江苏225300 |
| 简介 | ： | 科学课堂教学要体现科学本质教育，就必须保证让学生在学习科学时“用自己的眼睛”，从而保证科学学习的真实性，而当前的一些科学课堂已经走进了误区。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 科学本质 课堂教学 教育 科学学习 科学课堂 学生 |
挖掘地方资源构建特色课程
| 机 构 | ： | 灌南县中小学素质教育基地 江苏 |
| 简介 | ： | 《基础教育课程改革纲要》规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。我们教育基地作为一所专门实施综合实践活动课程的教育机构， |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 特色课程 资源构建 《基础教育课程改革纲要》 综合实践活动课程 挖掘 必修课程 教育机构 教育基地 |
培养“自改”习惯
| 机 构 | ： | 淄博市淄川区般阳路小学 山东 |
| 简介 | ： | 小学生作文喜欢一锤定音，草稿写完即作文完成，不愿认真修改，因而作文水平提高不快。对此，我在指导作文时，从不忽视培养学生自改作文的习惯和能力。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 培养 学生作文 作文水平 指导作文 自改作文 定音 |
同构共生激趣铺就快乐学习之路
| 机 构 | ： | 淮阴师范学院第一附属小学 江苏 |
| 简介 | ： | 习作教学长期以来一直在低谷徘徊，原因在于一直处于一个自我封闭的教学模式之中：教师命题，学生写作；教师精批细改，学生草草一翻，或干脆不看。教学模式僵化呆板，训练效果差。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 快乐学习 激趣 共生 同构 教学模式 学生写作 习作教学 自我封闭 |
多媒体,想说爱你不容易
| 机 构 | ： | 常州市天宁区青龙中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 21世纪,信息技术是最具有发展前景的产业,同时教育也是支撑中国国民经济发展的重要基础产业。信息技术与教育的结合预示着一个教育信息化时代的到来,这使得过去被喻为井底之蛙的孩子们,都纷纷跳到了＂井＂外,接触到了五彩缤纷的大千世界。而信息技术在幼 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 信息技术 教学媒体 重要基础产业 发展前景 教师反馈 创作工具 信息交往 认知方面 动画效果 制作技巧 |
信息技术课堂中快乐打字的有效教学
| 机 构 | ： | 昆山市千灯镇炎武小学 江苏 |
| 简介 | ： | 计算机的普及应用,使计算机渗透到我们生活中的各个角落,汉字输入和计算机文字处理日益重要,对信息技术课程基本技能的“键盘学习”就提出了更高的要求。国家教委全国中小学计算机教育研究中王相东教授在“关于中小学计算机输入方法”中提道:“学习电脑首先 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 信息技术课堂 英文打字 有效教学 计算机渗透 键盘指法 快乐 信息技术课程 基本技能 |
