《博物》
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搜索结果9110条
如何丰富小学生的绘画想象
| 机 构 | ： | 淮安市富士康实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 心理学究得知,小学生的幻想往往来源于生活实例,并且大多与他们感兴趣的事物相关。当然,由于孩子们的年龄小,分析能力有限。虽然他们的想象内容是生动活泼的,但不免也缺乏逻辑性和合理性。同样,教师们从孩子们的编撰中往往可以发现他们善良和可爱的一面。 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 想象能力 小学生 绘画 生活实例 分析能力 美术作品 心理学 合理性 |
如何在数学活动中渗透环境教育
| 机 构 | ： | 宿迁市宿城区屠园实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 小学数学是一门宣传环保知识、渗透环境教育的重要学科，不管是介绍环境知识，还是做出环境保护的决策，都离不开数据的收集、整理和处理。教师应利用数学学科的特点，充分利用好课堂教学这一主阵地，有意识的创设环境教育的情境，增强学生的环保意识。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 环境教育 数学活动 数学学科 环保知识 小学数学 环境知识 环境保护 课堂教学 |
谈“和而不同”的校本课程
| 机 构 | ： | 洛阳市西工区芳林路小学 河南 |
| 简介 | ： | 校本课程是由学校针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社会的课程资源，自主开发和实施的课程。它着眼于发展学生的兴趣、需要和特长，关注学生的个性发展，充分体现师生的自主性、能动性和创造性，具有鲜明的学校特色。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 校本课程 “和而不同” 学校特色 课程资源 自主开发 个性发展 学生 自主性 |
寻找教学的突破口
| 机 构 | ： | 张家港市实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 《牛津小学英语》教材以对话的形式编排，一课一个话题，课文涉及一定量的生词、句型及文化背景知识，篇幅较长，容量较大，许多教师觉得教材中的课文难教， |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 《牛津小学英语》 教学 文化背景知识 教材 课文 对话 生词 句型 |
化“节外生枝”为教育契机
| 机 构 | ： | 吴江汾湖高新技术产业开发区实验幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 在幼儿园,教师组织每一个教学活动从来都不是一帆风顺的,预设的活动常常“节外生枝”,出现形形色色的“意想不到”,如果哪一个处理不好,小则影响活动效果,大则影响幼儿的发展。对老师来说,一般已经习惯了根据自己设计的思路进行教学,在课堂上一旦遭遇“ |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 节外生枝 教育契机 教学活动 教师组织 课堂教学 新课程改革 活动效果 教学思路 |
“心灵闪动”的有效运用
| 机 构 | ： | 灌云县南岗中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 孩子们从牙牙学语到出口成章是一个非常漫长的过程,而这个过程就像是我们建房子,有了牢固的地基,才会有坚实的框架,只有这样建起的房屋才能经得起风吹雨打。一年级,孩子们没有较好的语言组织能力和表达能力,到了二年级有较好语文基础的孩子已经具备了简单 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 语言组织能力 学生习作 写话 感受生活 写作指导 会说话 周围事物 活动课 在路上 不知道 |
数字故事在小学数学课堂教学中的应用
| 机 构 | ： | 南京市育英第二外国语学校 江苏 |
| 简介 | ： | 数学不仅是一门对逻辑思维能力要求较高的科目,更是一门对学生综合能力发展有较好促进作用的学科.而对于小学阶段的学生来说,小学数学课堂是他们第一次接触系统性数学教学的重要平台,在此之前,多数小学生只具备了最为基础的数学知识与数学解题能力,因此, |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 小学阶段 应用 故事 数学解题能力 学习科目 小学生 学习注意力 |
电化教育在现代化教育中的建设
| 机 构 | ： | 连云港市海宁小学 江苏222001 |
| 简介 | ： | 一、什么是现代化教育 所谓现代化教育，就是用现代先进教育思想和科学技术教育学生。现代化教育具有以下几个特点： |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 现代化教育 电化教育 科学技术教育 教育思想 学生 |
立足数学课堂发展学生思维
| 机 构 | ： | 淮安市淮阴实验小学 江苏223300 |
| 简介 | ： | 数学是最抽象的思维活动，单纯的知识传授不仅枯燥无味，学生理解起来困难，难以掌握，而且很容易让学生的思维处于疲劳状态，长期这样，形成了高时低效的教学模式，如何让思维活跃起来，新课程倡导通过学生自主、探究、合作的学习方式来促进思维的发展，为我们 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 学生思维 数学课堂 思维活动 知识传授 教学模式 学生自主 学习方式 新课程 |
部分农村小学教育中存在的问题及对策研究
| 机 构 | ： | 大安市丰收镇中心小学校 吉林 |
| 简介 | ： | 随着社会经济的不断发展，人们对教育问题也越来越重视，国家、社会、家庭都对教育提出了更加细致、更严格的要求。在教育的各个发展阶段，小学教育起着承前启后的作用对人的未来发展是至关重要的，是教育整体中的关键一环。但是我们不得不承认时至今日，小学教 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 农村小学教育 社会经济 教育问题 承前启后 教育整体 不均衡 教育处 |
