《博物》
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搜索结果9110条
课堂评价与学生创新思维探讨
| 机 构 | ： | 扶余市得胜镇第一中心小学 吉林 |
| 简介 | ： | 课堂教学评价作为教学评价系统的重要组成部分,其不仅关系到课堂教学质量的提升,同时也会在课堂中对学生创新思维的培养产生极大的影响。本文基于小学课堂教学评价实践,对课堂评价与学生创新思维的培养进行论述。一、课堂教学评价的发展现状传统的教学评价观 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 课堂评价 课堂教学评价 教学评价模式 教学评价观 评价实践 教学评价系统 小学课堂教学 课堂教学质量 |
将传统游戏融入幼儿教育
| 机 构 | ： | 中牟县解放路幼儿园 河南451450 |
| 简介 | ： | 游戏是幼儿最基本的活动。虽然现代儿童游戏的形式多种多样，玩法不断的翻样出新，但一些“丢手绢”、“跳皮筋”、“仍沙包”等曾经伴随着几代儿童成长的传统游戏如今却渐渐淡出了儿童们的视野，传统游戏的缺位和消失应引起我们的重视。将传统游戏融入幼儿教育 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 传统游戏 幼儿教育 儿童游戏 儿童成长 玩法 沙包 |
数学教学中学生应用能力的培养
| 机 构 | ： | 宿迁市宿城区陈集镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 多年的经验告诉我们，应用能力的培养不是一朝一日之事，短期内很难见效。下面我们从以下几点探讨在实践教学中如何培养学生的应用能力。 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 能力的培养 应用能力 中学生 数学教学 实践教学 |
有效提高培智学生数学能力的策略
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区特殊教育学校 江苏 |
| 简介 | ： | 智障儿童智力低下,以直观形象思维为主,抽象逻辑思维能力很差。数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,智障学生学习起来存在一定困难。我校使用的是卢湾区辅读学校教材,在数字学习过程中,依次单独教学数字1到10。对于很多学生来说,当我拿出一个物品 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 智障学生 数学能力 逻辑思维能力 学习过程 低年级数学 智力低下 智障儿童 形象思维 |
激发学生数学课堂兴趣要体现“两性”“两化”
| 机 构 | ： | 昆山市陆家中心校 江苏 |
| 简介 | ： | 学生对数学的内在兴趣,是学习数学的强大动力,如何在教学中激发学生的学习兴趣,并使兴趣得以持久,进而转化成学习的动力？本文从数学课堂中的教学语言、教学方式、教学内容、教学评价四个方面阐述了激发学生数学课堂兴趣的方法. |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 学习数学 课堂兴趣 学生 激发 教学语言 学习兴趣 数学课堂 教学方式 |
教学中学生质疑能力培养策略
| 机 构 | ： | 彭阳县第二小学 宁夏 |
| 简介 | ： | 在教学中,要引导学生掌握质疑的方法,激发学生质疑的兴趣,让学生敢于质疑,善于质疑,乐于质疑,这样才有助于培养学生自主学习的能力.本文针对小学语文教学中如何培养学生的质疑能力,从培养学生的问题意识、创设问题情境等几个方面进行了阐述. |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 质疑能力 培养策略 中学生 学生自主学习 创设问题情境 引导学生 学生质疑 |
如何设计＂任务型＂语言教学活动
| 机 构 | ： | 盱眙县古桑中心小学 江苏211701 |
| 简介 | ： | 一、“任务型”语言教学提出的背景 所谓“任务型”教学就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就；也就是说，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与和合作等方式，实现任务的目标，感 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | “任务型”语言教学 教学活动 “任务型”教学 设计 学习动力 教学途径 以人为本 学生 |
幼儿早期阅读的指导策略浅谈
| 机 构 | ： | 赣州市章贡区第二保育院 江西 |
| 简介 | ： | 随着我国当前对幼儿早期阅读的关注程度不断提升,如何在早期开展科学化的、恰当的引导,已经逐步成为了教学中的关键点,同时也成为了社会研究的一项热点问题。总的而言,针对幼儿早期阅读的引导,应当首先创建出一个适宜的阅读环境,使得幼儿可以在相关环境之 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 早期阅读 幼儿 阅读环境 社会研究 潜移默化 自主阅读 良好环境 科学化 |
多媒体课件在小学数学课堂教学中的运用策略
| 机 构 | ： | 苏州黄桥实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 科学技术的发展,特别是以计算机为核心的信息技术的发展在教学领域内的应用日趋普及,越来越多的一线教学教师感受到多媒体辅助教学所带来的益处。本文首先从多媒体课件在小学数学课堂教学中运用发展入手,分析了多媒体教学手段的基本情况,剖析了多媒体课件在 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 多媒体课件 多媒体辅助教学 教学情境 信息技术 计算机应用技术 时机选择 多媒体技术 直观性 教学信息化 |
提升课堂教学效率策略研究
| 机 构 | ： | 灌南县长江路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学是学生学习生涯的重要阶段,语文在所有的学科中占据重要的地位.进入小学,小学生语文学习任务不断加大,如果小学不能打下牢固的语文基础,对学生日后的学习和成长都是相当不利的,因此,小学语文教师要在有限的课堂时间里,营造出良好的课堂教学氛围,通 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 课堂教学效率 学习生涯 语文基础 课堂教学氛围 语文学习兴趣 小学生 学习任务 课堂时间 |
