《博物》
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搜索结果9110条
翻转课堂在数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 徐州市经十路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 传统教学模式下小学生数学预习的效果非常差,翻转课堂教学模式的出现,以微视频引导小学生更加直观、全面地了解课程内容,并引导小学生有效思考,让学习可以更有针对性。在这一基础上,课堂上学生学习的主体性意识更强,课堂互动的环节也更有针对性。本文以翻 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 激发学生兴趣 小学数学 课堂互动 翻转课堂 数学预习 教学中的应用 有效思考 学习的主体性 |
提升教学有效性的策略
| 机 构 | ： | 临潭县冶力关镇中心小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 本文从小学体育教学中存在的问题展开分析,并以此为依据,提出开展分层体育教学、完善教学活动机制、创新教学模式、完善体育教学器材,激发学生兴趣、养成自主学习习惯等几个方面的措施。希望教师在开展体育教学的过程中,能够立足于实际情况,采取针对性较强 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 激发学生兴趣 体育教学 自主学习习惯 小学体育 创新教学模式 教学器材 提升教学 身体素质 |
浅谈课堂上数学模型的建立
| 机 构 | ： | 晋江市永和镇仑峰小学 福建 |
| 简介 | ： | 建立数学模型,是数学思考方法,是利用数学语言、符号、式子或图象模拟现实的模型,是把现实世界中有待解决的问题,从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题,通过转化过程,归结为一类已经解决或较易解决的问题,并综合运用所学的数学知识与技能求得解决的 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 课堂教学活动 数学模型 数学思想方法 思考方法 数学语言 现实世界 提出问题 理解问题 |
浅谈如何培养幼儿的合群行为
| 机 构 | ： | 常州市天宁区丽华第三幼儿园 江苏213000 |
| 简介 | ： | 根据〈幼儿园教育指导纲要〉教育内容,本文对培养幼儿的合群行为进行讨论,旨在阐述培养孩子的心理和行为. |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 培养 幼儿 合群 行为 |
电教多媒体在数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 昆山市玉山镇同心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 众所周知,数学学科对于小学生来说,是所有学科中的难题。许多学生对于数学课缺乏学习兴趣,认为老师讲的数学知识很无聊,很枯燥,从而导致学生在课堂上不认真听老师讲课,学生的数学成绩越来越差,使学生越来越不喜欢数学课,形成了一个恶性循环。所以想要学 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 电教多媒体 辅助教学 数学成绩 数学课 数学学科 老师 恶性循环 小学生 |
浅议民间游戏在幼儿教育中的作用
| 机 构 | ： | 塔里木大学幼儿园 新疆843300 |
| 简介 | ： | 民间游戏具有文化性与娱乐性的显著特征,以其独有的特性,在丰富和完善幼儿人格的内涵、经验及促进幼儿智力、身体健康发展的同时,充分地满足了不同幼儿的不同发展需要. |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 民间游戏 幼儿园 身心发展 |
巧用绘本,培养学生的思维能力
| 机 构 | ： | 灌云县新区实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 绘本集图像、色彩、文字于一体,为读者创设出生动精彩的画面,尤其在少年儿童类绘本图书中,精致的画面加上丰富的色彩效应,实为小学龄段学生阅读的好刊物。而就英语绘本而言,更是以简洁明了、生动有趣的画面内容勾勒出生动的故事情节,培养小学生的思维能力 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 思考空间 英语绘本 激发学习兴趣 色彩效应 画面内容 思维能力 生动有趣 小学生 |
数学课情感教育策略探究
| 机 构 | ： | 灌云县下车中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学数学教学过程中,教师不能只注重完成教学任务,还要充分考虑情感这一因素,要明确数学教学中情感教学的重要性。教师在教学中要善于表达自己的数学情感,紧扣教材,开发学生的情感源泉,采用多样化活动教学的模式,加强对学生的情感教育,让学生把数学知 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 紧扣教材 小学数学教学 数学情感 情感教学 教学任务 数学课 教学的模式 心理感受 |
激活思维提高效率
| 机 构 | ： | 宿迁市宿城区项里中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 有些学生即使读书破万卷,其阅读理解能力也没有得到相应的提高。因此,教会学生掌握适当的阅读策略,并加强对学生阅读策略的指导,能够激活学生的阅读思维,是提高其阅读效率的关键所在。一、小学语文阅读策略的教学意义无论成人还是学生,阅读都是一个动态构 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 激活思维 教学意义 阅读效率 阅读策略 阅读理解能力 动态构建 提高效率 教会学生 |
学生学习习惯培养试探
| 机 构 | ： | 苏州香雪海小学 江苏 |
| 简介 | ： | 养成小学生语文学习习惯是叶圣陶培养习惯说中重要的组成部分,他认为就语文学科而言,小学语文教师一定要让小学生尽早养成良好的小学语文学习习惯,凭语言文字吸收(听和读)的好习惯,凭语言文字表达(说和写)的好习惯。一、专心"听话"的好习惯"听"与人 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 培养习惯 小学语文教师 语文学习习惯 心理学工作者 语言文字表达 语文学科 小学语文学习 学习习惯培养 |
