《博物》
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搜索结果9110条
科学教师课堂中的语言艺术
| 机 构 | ： | 昆山市花桥中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 2017年1月教育部发布了《义务教育小学科学课程标准》。新标准指出:小学阶段的科学学习分为1~2年级、3~4年级和5~6年级三个学段。也就是说,从2017年9月开始,一二年级也将开设科学课。那么,如何才能让低年级的孩子喜欢上科学课,提高他们 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 科学教师 课堂教学 语言艺术 小学科学课程标准 学习效率 义务教育 科学学习 小学阶段 |
“说服教育法”在特殊教育中的运用
| 机 构 | ： | 东平县特殊教育学校 山东 |
| 简介 | ： | 我是特殊教育学校的一名老师,我们的学生由于听力障碍、智力障碍,面临诸多的困惑,需要更多的关爱。作为特教老师,需要随时观察每一个教育对象的思想动态,随时发现问题,并善于解决问题。教育学生的方式方法虽然很多,但我觉得对学生进行说服教育是一个很好 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 特殊教育学校 说服教育法 听力障碍 智力障碍 思想动态 教育对象 解决问题 学生 |
数学教学中学生逻辑思维能力的培养
| 机 构 | ： | 泗阳双语实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 小学数学教学对于学生的逻辑思维能力要求非常高。近年来,随着我国教育教学水平的进一步发展,对于小学生的逻辑思维能力的培养给予了很高的重视,采用了多种有效的方法和手段对学生的进行教育,帮助他们更好地学习数学。目前,在实际的教学过程当中,教师利用 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 逻辑思维能力 小学数学教学 能力的培养 中学生 能力要求 教学水平 学习数学 教学过程 |
浅谈小学数学思维能力的培养
| 机 构 | ： | 兴宁市水口镇中心小学 广东514500 |
| 简介 | ： | 本文指出,从加强开放题方面的练习方面入手,进一步培养学生思维的深刻性、广阔性、批判性、缜密性和灵活性,有利于学生掌握多元解题技巧. |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 培养 思维能力 |
发挥教学智慧提升课堂品位
| 机 构 | ： | 泗阳县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 教学智慧,简言之“教学机智”。教学机智是教师专业素养的重要组成,也是课堂教学中教师依据学生学习反馈而做出的快速反应,临场采取的智慧性策略。在小学语文课堂中往往会有教师意想不到的学习问题生成,那么教师在这样的动态教学中就要能够积极调动自己的储 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 教学智慧 课堂教学 教师专业素养 品位 教学机智 学习反馈 快速反应 语文课堂 |
科学课教师要善于点悟、启发、引导
| 机 构 | ： | 常熟市吴市中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 心理学说,学生的思维过程是对表象进行简单的归纳,其往往忽视概念建构的推理过程,直接得出前概念。曾宝俊说,科学课有时候需要“摧毁”学生的错误前概念。科学教育教师要顺势而为,彻底纠正学生的错误前概念,为重构学生的概念系统提供一切可能性。在教学中 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 科学课教师 引导 推理过程 前概念 思维过程 科学教育 概念系统 思维参与 |
试析小学科学课程实施中存在的问题及对策研究
| 机 构 | ： | 南京市江宁区淳化中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学阶段设置科学课程的教学有助于自小培养孩子的科学素养,启发小学生的思维,但是在科学课程设置的过程中遇到了一定的问题。本文从小学生的教学思维培养的角度,优化完善科学课程的设置,优化教学质量,提出几点完善和优化的措施。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 小学科学 课程实施 课程设置 思维培养 教学质量 科学课程 科学素养 小学阶段 |
引领学生在观中汲取、做中体验、思中创新
| 机 构 | ： | 苏州市吴江经济技术开发区天和小学 江苏 |
| 简介 | ： | 劳动技术是一种综合素养,是多种能力的融合体系,如观察能力、动手能力、创造能力等。技术素养的形成源于多种途径,我们在劳技教学中开拓多元路径,引领学生在观中汲取、做中体验、思中创新,孕育了学生的劳动技术素养。技术是经济发展的支柱,是社会进步的不 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 学生 汲取 创新 劳动技术 技术素养 观察能力 教育工作者 综合素养 |
浅谈插入小故事对学生学习物理的作用
| 机 构 | ： | 宝应县城北初中 江苏225800 |
| 简介 | ： | 在物理教学中,适当插入小敌事,能起到激发初中学生学习物理的兴趣,活跃课堂气氛,加深对知识的理解和记忆,对培养良好的精神品质有着重要的作用. |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 物理教学 小故事 学习物理 |
部分小学生数学课堂倾听的现状与改进策略研究
| 机 构 | ： | 沭阳县潼阳中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 学生只有善于倾听才能将学习的内容成功地转化为自己的东西,从而了解、吸收并应用这些知识。由此可见,教师想要实现高效课堂就必须注重培养学生的倾听意识、习惯和能力。本文探讨了如何改进部分小学生数学课堂倾听的现状。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 课堂倾听 小学生 现状 数学 倾听意识 高效课堂 学习 教师 |
