《博物》
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搜索结果9110条
让每个孩子都成为小小探索家
| 机 构 | ： | 昆山城北中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 在“做中学”活动中，我们支持幼儿亲身经历，探究体验科学的精神，幼儿围绕活动主题，带着问题，对材料进行摆弄和操作，在操作中发现问题，解决问题，提出新的问题，以获得直接经验和体验。 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | “做中学”活动 孩子 亲身经历 活动主题 直接经验 幼儿 操作 |
优秀教师群体的打造
| 机 构 | ： | 常州市勤业小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在静教院附属学校(请编辑向作者了解此校名)为期两周的学习过程中,我聆听了66岁的张人利校长热情四溢的讲座,观摩了老、中、青教师智慧的课堂,从各个教研组长的访谈中分享了各个教研组的经验,又亲临了在一个非常年轻的科技辅导员设计下的非常有创意的科 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 教师群体 教研组长 科技辅导员 学习过程 科技活动 工作态度 敬业精神 张人利 |
创设情境培养兴趣激发创新
| 机 构 | ： | 临夏市南龙镇高邓家小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 语文的存在,凝结了中华民族文化的精华,它代表了中华文化博大精深的意义,是我们必须要学习与传承的一项重要任务。语文阅读是吸取前人经验的一个重要途径,是我们感知社会情感的重要方式,是我们认识社会的眼睛。在小学阶段,教师应该培养学生的阅读习惯,帮 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 兴趣激发 创设情境 培养 创新 中华民族文化 语文阅读 中华文化 社会情感 |
用多种方法引导学生快乐学习
| 机 构 | ： | 泗阳县卢集镇小学 江苏 |
| 简介 | ： | 《义务教育英语课程标准》中强调,“小学英语教学应着力培养小学生对于英语学习的兴趣,培养其在英语方面最基本的听、说、读、写的能力,让学生掌握用日常用语进行简单交流的能力。”因而,培养小学生学习英语知识的兴趣,也就成了小学英语教师应当研究的共同 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 快乐学习 引导学生 学习兴趣培养 英语课程标准 英语学习兴趣 小学英语教学 语言学习环境 英语知识 |
数学教学让学生想学、乐学、会学
| 机 构 | ： | 商丘经济开发区陈阁小学 河南476000 |
| 简介 | ： | 在全面推行课程改革的今天,我们要诚心诚意地把学生当作学习的主人,以学生为主体,严格地强调自主学习,让学生自己想学、乐学、会学. |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 数学教学 乐学 会学 提高 学习 |
因材施教,有针对性地引导
| 机 构 | ： | 深圳宝安沙井坣岗小学 广东 |
| 简介 | ： | 小学低年级语文教学最为基础的部分就是识字教学,培养学生的识字能力是小学阶段重要任务之一。不懂得文字,在一定程度上会阻碍学生的理解与阅读能力,甚至影响学生思维,因此要打好基础,做好文字基本功。具体教学,需要遵循学生认知规律,同时要借助多种手段 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 因材施教 低年级语文教学 引导 学生思维 学生认知规律 识字教学 小学阶段 识字能力 |
数学作业的理念与设计
| 机 构 | ： | 溧阳市泓口小学 江苏213300 |
| 简介 | ： | 数学作业是学生进行数学学习的最基本的活动形式,本文对如何开发与利用教学作业来培养学生正确教学观念,促进学生主动探究,培养创造才能进行阐述. |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 数学 作业 理念 设计 |
学困生也有春天
| 机 构 | ： | 凤台县朱马店镇清泉小学 安徽 |
| 简介 | ： | 学困生,普遍表现一种心理自卑,性格内向,情感脆弱.针对语文这一学科的特殊性：知识点繁杂,词汇的背记,语言的表达及写作任务,都是他（她）们放弃学习语文的理由.作为语文教师,对他（她）们更要多加关爱.教育本质就是爱,同时理解、尊重学生.我们通过 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 学困生 语文教师 尊重学生 性格内向 写作任务 教育本质 知识点 特殊性 |
一年级学生数学计算能力的培养
| 机 构 | ： | 灌南县堆沟港镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在一年级教育阶段,计算能力培养教学贯穿于数学教学全过程,并在生活中随处可见,因此,计算能力培养在小学数学教学中占有非常重要的地位,如何提高学生的计算能力,成为现阶段一项重要任务。我从以下几个方面做起。一、调动积极性是基础兴趣是最好的老师。在 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 一年级学生 能力的培养 数学计算 计算能力培养 小学数学教学 调动积极性 教育阶段 辅助工具 |
小学英语课堂教学与其他学科的融合
| 机 构 | ： | 盐城市第二小学 江苏224000 |
| 简介 | ： | 英语是我国各类学校中一门重要的基础学科,在设计英语课堂教学中,我以学科融合为指导思想,有机地渗透教学内容,使各学科内容之间相互贯通,对学生的全面发展起到了积极的促进作用. |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 小学 英语 学科 融合 |
