《博物》
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搜索结果6214条
研训一体：一条教师培训改革之路
| 机 构 | ： | 江苏教育学院教管系 210013 |
| 简介 | ： | 进入21世纪，人们越来越清醒地意识到“研训一体”为教师培训注入新的活力，“研训一体”为新课改培训搭建新的平台，“研训一体”是教师专业发展的价值诉求。为了有效地开展“研训一体”，还应该降地下移、按需施教、问题课题化、课题课程化。 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 研训一体 教师培训 培训创新 |
构建学习-反思-发展场促进小学数学骨干教师专业发展
| 机 构 | ： | 四川省成都大学师范学院 610036 四川师范大学 610068 |
| 简介 | ： | 本文在实践探索的基础上，对小学数学骨干教师的培训模式做了新的构想，构建了促进小学数学骨干教师专业发展“学习-反思-发展场”的培训框架，提炼了凸显小学数学骨干教师专业发展的生长点、契合点、着力点，提出了“集中培训-自主学习＋实践反思＋团队研修 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 小学数学 骨干教师培训 学习场 反思场 发展场 |
发挥远程教育优势 为农村教师提供优质培训服务
| 机 构 | ： | 中央电化教育馆 |
| 简介 | ： | 近年来，远程培训在提高教育质量、推进教育公平、促进教师专业化发展等方面已经开始显现独特优势。“国培计划”的实施给全国教师远程培训机构提供了新的发展机遇。借此机会，就远程教师培训状况向大家做一汇报和交流，共同总结经验、认真谋划未来，协力精心实 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 远程培训 教育优势 培训服务 农村教师 教师专业化发展 教育质量 教育公平 培训机构 |
思考的价值
| 机 构 | ： | 湖北省长阳二中 443500 |
| 简介 | ： | 如果要借用一个简短的故事来说,那么我想,没有比英国物理学家卢瑟福的这个故事更能说明思考的价值和重要的了：最早完成原子核裂变实验的是英国物理学家卢瑟福,有一天晚上走进实验室,时间已经很晚了, |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 价值 物理学家 卢瑟福 实验室 核裂变 故事 英国 |
教师培训网络实验室设计构想
| 机 构 | ： | 浙江教育学院教师教育与教育管理学院 310012 |
| 简介 | ： | 发展微格教学的理论与实践，设计教师培训网络实验室，宗旨是满足基本教学和科研需要。满足中小学教师、校长培训的相关基础实验需求，本实验室具有广泛的使用价值。教师培训网络实验室在局域网内多个实验教室的基础上，通过Internet网拓展虚拟空间，建 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 教师培训 网络实验室 网络教学 |
在2009年河北省“特岗教师”出征仪式上的讲话
| 机 构 | ： | 教育部 |
| 简介 | ： | 同学们、老师们、同志们：今天，我们在这里举行“2009年特岗教师出征仪式”。在喜迎新中国成立60周年之际，在第25个教师节前夕，组织这项活动，具有特殊意义。我代表教育部，向即将出征奔赴各地农村学校任教的“特岗教师”，表示亲切的问候和美好的祝 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 教师节 仪式 河北省 新中国成立 农村学校 教育部 同学 老师 |
大力推进“农村教师素质提高计划” 着力构建农村中小学教师培训长效机制
| 机 构 | ： | 陕西省教育厅 |
| 简介 | ： | 近年来，陕西省组织实施了“农村教师素质提高计划”，积极开展“农村教师队伍建设年”活动，全省中小学教师培训取得了显著成效。现将我省的主要做法简要汇报如下： |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 农村教师队伍建设 中小学教师培训 教师素质 陕西省 |
你的作文中有“我”吗？——从2011年全国各地中考作文题所想到的
| 机 构 | ： | 江苏省海安县海陵中学 226600 |
| 简介 | ： | 2011年中考的大幕早已落下,回过头来看一看全国各地的中考语文试卷的作文部分,我们发现这样一个现象,不论是命题的,还是半命题的,抑或是话题的,不少作文题中都出现了一个高频率的字眼,那就是＂我＂。 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 作文题 中考 “我” 语文试卷 命题 频率 |
校长培训者的细节坚持与能力提升
| 机 构 | ： | 北京市顺义区教育研究考试中心干训科 101300 |
| 简介 | ： | 伴随着校长培训项目在研究与实践中的不断深化,校长培训者的能力提升和发展成为教育者们共同关注和探讨的话题。本文从细节坚持的角度谈培训者的能力提升,在描述培训者设计书面活动方案、运用调控语和使用四种表册等三个管理细节的过程中,分别阐明在这些细节 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 培训者 细节坚持 能力 |
山东省东营市东营区三中开展“基于分组学习的思维对话式教学”研究与实践
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 近年来，山东省东营市东营区三中以“基于分组学习的思维对话式教学研究与实践”课题研究为载体，大力开展与新课程相适应的课堂教学改革与创新，通过打造人文课堂、高效课堂，提高课堂教学效益，积极推进素质教育和新课程改革，成为省、市教学改革的先进典型。 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 对话式教学 分组学习 东营区 东营市 山东省 实践 思维 课堂教学改革 |
