《博物》
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搜索结果6214条
“小课本”变“大天地”
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市东风小学 315400 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》明确指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无处不有。应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 《语文课程标准》 语文实践能力 天地 课本 培养学生 开放文本 语文课堂教学 主要途径 教育课程 学习资源 |
浅谈统计图在中小学探究型学习中的应用
| 机 构 | ： | 东北师范大学国际与比较教育研究所 130024 |
| 简介 | ： | 统计图已成为科学研究过程中呈现结果所必需的工具。新课程标准实施以来，探究型课程、研究性学习成为学校课程的重要部分，中小学生在初步接触科学研究的过程中，查阅的数据包含统计图的形式，同时，学生也需要以统计图整理数据和呈现研究结果。因此，教会学生 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 统计图 中小学 探究型学习 |
对激活中小学骨干教师培养运行机制的探索与实践
| 机 构 | ： | 江苏省溧阳市教育委员会213300 |
| 简介 | ： | 为了使我市师资队伍建设逐步走上科学发展的轨道,市教委提出了以培养一支高素质的骨干教师队伍为突破口,着力从激活运行机制人手,通过几年来的实践与探索,使我市骨干教师的培养工作步入了良性循环的轨道,并取得了十分可喜的成绩. |
| 期数 | ： | 2001-1 |
| 关键词 | ： | 中小学 教师培训 运行机制 中国 学术研究 培养方法 师资队伍建设 教育能力 激励机制 |
充分利用远程教育手段大力开展中小学教师教育技术能力全员培训——全国中小学教师远程培训暨教育技术能力建设计划实施工作经验交流会综述
| 机 构 | ： | 全国中小学教师继续教育东北师范大学研究中心 130024 |
| 简介 | ： | 加强教师队伍建设，提高教师队伍素质是当前教育改革发展的关键环节，在十七大中明确提出了加强教师队伍建设问题，教育部的领导对这一问题也高度重视。继2006年教育部组织实施万名中小学骨干教师新课程网络培训之后，2007年暑期教育部又组织实施了中西 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 教育技术能力 远程培训 中小学教师 能力建设计划 远程教育手段 经验交流会 全员培训 现代远程教育工程 |
潍坊市中小学校长培训体制创新策略
| 机 构 | ： | 山东省潍坊教育学院 262500 |
| 简介 | ： | 好的培训体制是赋予校长自主参训的巨大动力。何谓机制，形象地说，机制好比机器的构造和工作原理，是一个有机的整体，机制先进，运行才能高质高效。以往我们多多关注的是培训内容和模式的变化，期望这种“小变”能唤起校长参训的积极主动。实践证明是不够的， |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 中小学校长 培训体制 创新策略 潍坊市 “游戏规则” 工作原理 积极主动 “杠杆” 培训者 机制 |
创建以校为本的教学研究制度的实践
| 机 构 | ： | 浙江省瑞安市隆山高中 325200 |
| 简介 | ： | 学校不仅是学生成长的摇篮，更是教师成长的场所。我校以教师为主体，以学校为现场，以教育行动研究为主要方式，通过实践反思、同伴互助、专业引领来研究和解决教育教学所面临的各种实践问题，总结提升教育教学经验，全面提高教师的教学能力和理论素养，改进教 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 教学研究制度 实践反思 以校为本 学习型学校 教师成长 教育行动研究 教师专业发展 学生成长 主要方式 同伴互助 |
十大学校管理信条点评
| 机 构 | ： | 福建省厦门市教育科学研究院 361004 |
| 简介 | ： | 一、提拔比自己能力强的教师，才是真正的用人之道 点评：不可否认，有少数比较年轻的校长并不希望提拔很有工作能力又与自己年龄差不多的教师，因为担心这些被提拔的教师超过自己，抢自己的风头，进而直接威胁到自己的官位。于是，他们就提拔工作能力一般或 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 学校管理 信条 工作能力 用人之道 教师 年龄差 校长 |
给专业发展一个“支点”——教育科研实践点滴感受
| 机 构 | ： | 福建省安溪县教师进修学校 362400 |
| 简介 | ： | 古希腊科学家阿基米德说，“只要给我一个支点，我就可以撬起地球。”从物理学的角度来讲，这并不是个天才的想象，而是完全可以实现的。引用到教师专业成长中来，这无疑是一句富有启迪的话语。随着时代的发展，社会对于教师职业的要求越来越高，“学科知识＋教 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 教育科研实践 支点 专业发展 教师专业成长 感受 教育学知识 创造性教学 教师专业化 |
提纲：教育教学论文写作的“图纸”
| 机 构 | ： | 江苏省盐城师范学院教育科学学院 224002 |
| 简介 | ： | 提纲对于教育教学论文的写作有着特殊的意义。拟定教育教学论文写作提纲之前必须要了解论文提纲的总分、递进、并列、综合等结构方式，明确编制论文写作提纲的一些基本要求，了解与掌握设计和撰写教育教学论文写作提纲的步骤和方法。 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 教育教学论文 写作 提纲 拟定 |
