《博物》
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| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
基础英语教学与文化素质教育
| 机 构 | ： | 东北师范大学外国语学院130024 |
| 简介 | ： | 知识社会和中国加入WTO对外语人才的素质和能力提出了越来越高的要求,单纯的语言知识教学已不能满足社会发展和人才市场的要求.在外语教学中加大文化教学的分量是提高学生综合素质的一个重要方面,把语言教学与文化教学有机地结合起来,在学语言中学文化, |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 英语 培养目标 教学方法 中学 文化素质 |
浅论地理教学与地理思想教育
| 机 构 | ： | 吉林省教育学院130022 |
| 简介 | ： | 本文提出了在新的教育形势,特别是新一轮课程改革背景下,在中学地理教学中加强思想教育的意义、主要内容及主要途径. |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 地理 地理思想教育 中学 课程改革 可持续发展 教材内容 |
更新观念求实创新努力做好骨干教师国家级培训工作
| 机 构 | ： | 吉林省教育学院130022 |
| 简介 | ： | 吉林省教育学院在第二期中学骨干教师国家级培训中承担了中学语文、数学2个专业的培训任务,学员分别来自全国10省区共71名学员. |
| 期数 | ： | 2001-2 |
| 关键词 | ： | 中学 教师培训 教学技能 教育思想 教学过程 |
围绕质量目标构筑保障体系着力提高中小学教师实施素质教育的能力和水平
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌教育学院443300 |
| 简介 | ： | 实施中小学教师继续教育工程,建设一支适应基础教育改革发展和全面推进素质教育需要的教师队伍,是实施"科教兴国"战略,实现新世纪教育振兴、构筑国家创新体系的基本保证. |
| 期数 | ： | 2002-2 |
| 关键词 | ： | 质量目标 中小学教师 素质教育 继续教育 组织管理 |
实施有效策略 促进“校本研修”的开展
| 机 构 | ： | 黑龙江省教育学院 150080 |
| 简介 | ： | 研究、探讨校本研修活动的有效策略和方式，是提高教师培训质量的关键因素。本文就校本研修活动开展的有效策略、方式方法和机制建立等方面进行了研究与探索，提出了“互动、任务驱动、校际联合、典型示范、专家引领”等校本研修策略，“三主一体”、自修反思、 |
| 期数 | ： | 2006-2 |
| 关键词 | ： | 校本研修 策略 方式 机制 |
操作与思维同步 技能与智慧共生——谈形成操作技能的几点策略
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市北塘区教育局教研室 214031 |
| 简介 | ： | 小学生的数学技能，按照其本身的性质和特点，可以分为操作技能和心智技能两种类型。操作技能是指实现数学任务活动方式的动作，主要是通过外部机体运动或操作去完成的技能。它是一种由各个局部动作按照一定的程序连贯而成的外部操作活动方式。心智技能是指顺利 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 操作技能 思维 同步 共生 智慧 数学技能 心智技能 日常教学 |
