《博物》
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| 2001年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
提高朗读教学的有效性
| 机 构 | ： | 福建省福州市福建师大附小 350007 |
| 简介 | ： | 推行新课程改革以来，我们可喜地看到，教师们对语感的重视，对课文“读”的重视，过去重讲轻读、重问轻读的模式已经被打破了。公开课，每每听到学生们声情并茂的朗读，老师们都不免啧啧称道。但笔者不免要问的是，公开课上我们所听到的高水平的朗读，是怎么达 |
| 期数 | ： | 2006-2 |
| 关键词 | ： | 朗读教学 新课程改革 声情并茂 公开课 “读” 高水平 老师 语感 教师 课文 |
感悟语文课中的“感悟”和“训练”
| 机 构 | ： | 江苏省金坛市金城镇中心小学 213200 |
| 简介 | ： | 在阅读教学中，只有摆正“训练”和“感悟”的关系，使“训练”包容“感悟”，促进“感悟”，加深“感悟”，在感悟中体现“训练”，两者的有机结合、相得益彰，才能使阅读教学焕发出鲜活的生命力。 |
| 期数 | ： | 2006-2 |
| 关键词 | ： | 语文教学 感悟 训练 |
