《博物》
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| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
抓农村骨干教师培训促城乡教育均衡发展
| 机 构 | ： | 山东省青岛市教育局高教师范处 266000 |
| 简介 | ： | 为推进城乡教育均衡发展，提升农村学校办学水平，使在同一片蓝天下的城乡学子享受同等优质的教育服务，青岛市教育局自2005年正式启动了“农村中小学骨干教师培训工程”，拨出专款100余万元，依托青岛职业技术学院教育学院，采取集中培训、分散实践与跟 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 骨干教师培训 教育均衡发展 农村学校 城乡 青岛市教育局 青岛职业技术学院 小学骨干教师 初中学校 |
引领校本教研向纵深发展——“校本教研”背景下区域性教研工作的实践与思考
| 机 构 | ： | 浙江省嘉兴市秀城区教研室314000 |
| 简介 | ： | 新一轮课程改革正在全面推进,新课程改革推动着现代学校教研活动形态的实化与创新,推动着教研制度的重建,一种与新课程相适应的、以校为本的、以学校发展和教师成长为主要目标的"校本教学研究制度"正在教学改革实践中重建. |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 课程改革 基础教育 校本教研 管理体制 教学评价 |
冷问题，热启动——刍议农村小学信息技术教育的“瓶颈”
| 机 构 | ： | 江苏省金坛市指前中心小学213234 |
| 简介 | ： | 在农村小学，信息技术课程是最时髦的学科，应该受到重视，但事实上，它却是最容易受到冷落的学科。由于信息技术本身发展太快，直接影响着信息技术教育的方向和内容的稳定性。长期以来，许多农村学校领导感到这门课程难指导、难评价、难控制，因此采取了不过问 |
| 期数 | ： | 2004-2 |
| 关键词 | ： | 农村小学 信息技术教学 教学资源 信息素养 教学内容 |
课堂——一场静悄悄的变革——班主任进教室办公的尝试
| 机 构 | ： | 上海市南汇区光明学校201323 |
| 简介 | ： | 由于学校规模的急剧扩大，大批年轻教师的引入，使学校在教育教学质量进一步提高方面步履维艰。一是因为班级总量的增加，给学校管理带来了一定的难度，同时班级个体人数的膨胀，也给班级教育管理造成压力。二是因为大量缺乏实践经验的年轻教师充实到教育教学第 |
| 期数 | ： | 2004-2 |
| 关键词 | ： | 班主任 办公地点 教室 课堂纪律 教学质量 班级管理 |
原来教学是如此富有魅力——综合实践活动探寻侧记
| 机 构 | ： | 江苏省溧阳市溧城中心小学 273300 |
| 简介 | ： | 当我们伴随着时间的步履，走进新的时代，我们也随之沐浴着新一轮课改的阳光雨露，在其间徜徉。我们接触并解读着许多新生的事物，“综合实践活动”就是其中让我们关注、炫目、探究的新生事物之一，因为在新课程实施要求中，它被确定为小学至高中必修课程，而且 |
| 期数 | ： | 2007-2 |
| 关键词 | ： | “综合实践活动” 新课程实施 小学三年级 侧记 教学 必修课程 心路历程 事物 |
让班集体成为学生个性发展的乐园
| 机 构 | ： | 山东省平阴县实验小学250400 |
| 简介 | ： | 实施素质教育的根本目的,就是要培养学生全面发展的和谐个性.儿童时期是情感和个性发展的关键期. |
| 期数 | ： | 2002-2 |
| 关键词 | ： | 学生 个性发展 班集体建设 |
“感悟点”刍议
| 机 构 | ： | 浙江省上虞市东关镇小学 浙江省上虞市阳光学校312352 |
| 简介 | ： | <新大纲>指出,语文教学要加强学生对语言的积累、感悟、运用.由此可见感悟在语文教学中的重要地位.语言的感悟具有经验性,也就是说只有通过反复的实践,才能得以熟练化、自动化. |
| 期数 | ： | 2002-2 |
| 关键词 | ： | 感悟 语文教学 小学 教学策略 |
连载：结构化方式道德教学论（2）—培养道德性的原理
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为了实现培养"道德性"的目标,必须首先清楚道德性是什么,以及通过什么样的程序才能培养道德性.在没有弄清楚这一点的情况下就去培养道德性,不可能达到目的.为了有效地培养道德性,必须重视基本的理论探讨. |
| 期数 | ： | 2002-2 |
| 关键词 | ： | 道德性培养 结构化方式 道德教学原理 道德教育 |
依托网络：建设区域性教师学习与资源中心
| 机 构 | ： | 黑龙江省哈尔滨市南岗区教师进修学校 150080 |
| 简介 | ： | 近年来，我区本着“建网就是建学校”的教育理念，致力于以教育信息化促进教师专业化，充分发挥我区培训、教研、科研、电教“四位一体培训机制”的优势，大胆探索县（区）级教师进修学校的改革之路，积极建设区域性教师学习与资源中心，向中小学教师提供研修服 |
| 期数 | ： | 2007-2 |
| 关键词 | ： | 教师学习 资源中心 区域性 教师进修学校 网络 教师专业化 教育信息化 中小学教师 |
科技知识转化为科技活动的策略探讨
| 机 构 | ： | 广西梧州师范学校543001 |
| 简介 | ： | 笔者在师范学校科技课教学中曾偶然和学生讨论起关于"物体的稳度"的问题.为了便于说明,我举了不倒翁来做例子. |
| 期数 | ： | 2001-2 |
| 关键词 | ： | 师范学校 科技知识 教学过程 思维能力 |
