《博物》
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搜索结果6214条
让开放的语文课堂充满生命的活力
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市射阳县洋马小学教研室 224000 |
| 简介 | ： | 《小学语文新课程标准》指出：语文课程应该是开放而富有创新活力的。小学语文课堂教学，应当是个开放的系统。所谓“开放式”语文课堂教学就是改变传统教学的统一模式，打破固定的格局，教师少设一些限制，多给一些自由，使学生在尽可能多的时间内，尽可能大的 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 语文教学 课堂教学 开放式教学 小学 |
创新模式 跨越“高原”
| 机 构 | ： | 湖北省荆州教育学院434000 |
| 简介 | ： | 结合荆州市"十五"中小学校长培训的实践与探索,本文认为,要实现"十五"中小学校长培训的新突破,跨越培训质量提高的高原期,其策略在于理论先行,创新模式,确保质量. |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 中小学 校长培训 培养目标 教学需求 模式创新 |
河南省骨干教师培训资源配置相对效率评价研究
| 机 构 | ： | 河南教育学院教育系450003 |
| 简介 | ： | 本研究采用数据包络分析的方法对河南省14个骨干教师培训单位的相对培训效率进行了分析评价,并根据分析评价的结果对骨干教师培训单位的管理提出了建议. |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 骨干教师培训 资源配置 相对效率评价 数据包络分析方法 |
“指挥棒”开始转向以后——对《高中数学课程标准》的一种解读
| 机 构 | ： | 湖北省长阳二中443500 |
| 简介 | ： | (一) 如果在高中数学教师中做一个调查: "数学教学中实施素质教育的最大阻力是什么?"相信绝大多数教师的答案是: "现行考试方式与评价制度."的确,考什么就教什么,怎么考就怎么教,师生在题海中苦苦挣扎,几乎成了广大师生的无奈选择和真实描述. |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 高中 数学 课程标准 素质教育 考试方式 评价制度 |
刍议加强科学方法考查的意义及其命题思路
| 机 构 | ： | 浙江省平湖中学314200 |
| 简介 | ： | 一、把科学方法作为考查内容的意义 科学方法是人们探索求知、获取知识所运用的各种途径、方式和手段的总称.科学正是因为有了科学方法才成为科学,它体现了科学的理性精神.掌握正确的科学方法,对学生而言将会受益终生,可以说在中学阶段学生除了学习一定的 |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 命题思路 科学方法 考查内容 高中 物理 |
“自主探索”的思考
| 机 构 | ： | 河南省罗山县教育体育局教研室464200 |
| 简介 | ： | 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.而在数学学习活动中,动手实践、自主探索、合作交流的学习方式,必须建立在自主探索的基础上,才能成为有效的数学学习活动.自主探索主要表现为学生的积极性和主动性.因此,让学生真正成为自主探索学 |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 数学 课程标准 自主探索 培养目标 教学方法 小学 |
新课程背景下的“任务型校本培训”初探
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市第三中学 221000 |
| 简介 | ： | 新课程改革的深入推进，需要以高质量的校本培训来普遍提高一线教师的综合素质和教学能力。针对当前校本培训中存在的主要问题，本文提出了“任务型校本培训”的设想，旨在通过由“他律”到“自律”的转换，着力激发教师自主学习、探索创新的内在动力，完善校本 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 新课程 任务型校本培训 激励 自主发展 |
加强课题研究管理 提高教育科研水平
| 机 构 | ： | 湖南省来阳市教育局 421800 |
| 简介 | ： | 近年来，我市在省市教育科研部门的指导下，建立和完善教育科研管理制度，规范教育科研行为，一手抓教育科研的宏观管理，一手抓立项课题的自我管理，全面实施“科研兴教”战略，努力构建和谐教育，取得了令人满意的成绩。“十五”期间，我市共有中国教育学会立 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 科研管理制度 教育科研 课题研究 科研水平 教育科学规划课题 “科研兴教” “十五”期间 中国教育学会 |
