收录汇总
2020年 | 1 2 3 4 5 6 |
2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2002年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2000年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2003年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2001年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
在美术教学中培养学生的形象思维和创新精神
机 构 | : | 东北师范大学附小 |
简介 | : | 有效地利用艺术的感受性、形象性、建构性以及发散性、偶然性、表现性原理进行绘画教学,是激发少儿丰富想象力和创造力的极好途径.以下浅谈我的一些做法. |
期数 | : | 2003-3 |
关键词 | : | 美术教学 形象思维 创新精神 小学 游戏 教学内容 |
数学课堂教学中如何“激趣”
机 构 | : | 山西省大同市铁路二中初中,037000 |
简介 | : | 在数学课堂教学中,教师如果能通过恰当手段“激趣”,使学生对数学课产生兴趣,对学习数学产生兴趣,教学会产生事半功倍的效果。数学课堂教学中如何“激趣”呢? |
期数 | : | 2004-3 |
关键词 | : | 数学 课堂教学 教学情境 学习兴趣 初中 教学手段 教学内容 |
值得尝试的“捆绑式师徒结对”制度
机 构 | : | 江苏省吴江市南麻中学 215226 |
简介 | : | 一直以来,在“分数是硬道理”的思想支配下,所谓的师徒结对制度和青蓝工程有些只不过是摆设而已,师傅大多不可能会真心实意地向徒弟“传道、授业、解惑”。为了使自己在竞争中立于不败之地,最好能成为“常胜将军”,师傅不得不从切身利益考虑,留有一手。 |
期数 | : | 2007-3 |
关键词 | : | 师徒结对制度 青蓝工程 教学过程 物质奖励 |
辽宁启动区域性巡回培训模式聘请外籍专家开展农村英语教师培训
机 构 | : | 辽宁省基础教育教研培训中心中小学外语研训部 |
简介 | : | 为提高教师队伍整体素质和水平,适应基础教育改革需要,2004年辽宁省教育厅启动全省农村中小学教师培训工作,准备利用四年时间对全省农村中小学英语教学骨干进行培训。在委托辽宁省基础教育教研培训中心对全省英语教师全面调研、充分论证基础上,当年6月 |
期数 | : | 2007-3 |
关键词 | : | 辽宁省教育厅 英语教师培训 外籍专家 培训模式 农村中小学教师 区域性 队伍整体素质 基础教育改革 |
《小学科学课程标准》解读