《博物》

收录汇总

2020年 1 2 3 4 5 6
2018年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2016年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2014年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2012年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2010年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2008年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2006年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2004年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2002年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2000年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2019年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2017年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2015年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2013年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2011年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2009年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2007年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2005年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2003年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2001年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1999年 4 5 6

搜索结果6214条

加强薄弱学科教师培训 全面推进素质教育

机 构 吉林省东丰县教师进修学校
简介
期数 2000-3
关键词 教师培训 素质教育 薄弱学科 学科培训
在线预览 下载全文

优化培训环节提高中小学校长培训质量

机 构 山东省章丘市教师进修学校
简介
期数 2000-3
关键词 中小学 校长 培训环节 培训质量 优化
在线预览 下载全文

加强中学教师继续教育师资队伍建设的探索

机 构 河北省唐山师范专科学校
简介
期数 2000-3
关键词 中学 教师 继续教育 师资队伍建设
在线预览 下载全文

在美术教学中培养学生的形象思维和创新精神

机 构 东北师范大学附小
简介 有效地利用艺术的感受性、形象性、建构性以及发散性、偶然性、表现性原理进行绘画教学,是激发少儿丰富想象力和创造力的极好途径.以下浅谈我的一些做法.
期数 2003-3
关键词 美术教学 形象思维 创新精神 小学 游戏 教学内容
在线预览 下载全文

数学课堂教学中如何“激趣”

机 构 山西省大同市铁路二中初中,037000
简介 在数学课堂教学中,教师如果能通过恰当手段“激趣”,使学生对数学课产生兴趣,对学习数学产生兴趣,教学会产生事半功倍的效果。数学课堂教学中如何“激趣”呢?
期数 2004-3
关键词 数学 课堂教学 教学情境 学习兴趣 初中 教学手段 教学内容
在线预览 下载全文

值得尝试的“捆绑式师徒结对”制度

机 构 江苏省吴江市南麻中学 215226
简介 一直以来,在“分数是硬道理”的思想支配下,所谓的师徒结对制度和青蓝工程有些只不过是摆设而已,师傅大多不可能会真心实意地向徒弟“传道、授业、解惑”。为了使自己在竞争中立于不败之地,最好能成为“常胜将军”,师傅不得不从切身利益考虑,留有一手。
期数 2007-3
关键词 师徒结对制度 青蓝工程 教学过程 物质奖励
在线预览 下载全文

《中小学教师培训》投稿规则

机 构
简介
期数 2006-3
关键词
在线预览 下载全文

辽宁启动区域性巡回培训模式聘请外籍专家开展农村英语教师培训

机 构 辽宁省基础教育教研培训中心中小学外语研训部
简介 为提高教师队伍整体素质和水平,适应基础教育改革需要,2004年辽宁省教育厅启动全省农村中小学教师培训工作,准备利用四年时间对全省农村中小学英语教学骨干进行培训。在委托辽宁省基础教育教研培训中心对全省英语教师全面调研、充分论证基础上,当年6月
期数 2007-3
关键词 辽宁省教育厅 英语教师培训 外籍专家 培训模式 农村中小学教师 区域性 队伍整体素质 基础教育改革
在线预览 下载全文

从学生体质下降看中小学体育教学中存在的问题

机 构 通化市通化师范学院
简介
期数 2000-3
关键词 学生体质 中小学 体育教学 教学观念
在线预览 下载全文

农村教师继续教育的设想

机 构 甘肃省天水市教委 甘肃教委师资处
简介
期数 2000-3
关键词 农村教师 教师 继续教育 培训体系建设
在线预览 下载全文
首页 上一页 547 548549550551552553 下一页 末页 GO 共 622 页
忘记密码?

记住密码

《小学科学课程标准》解读