《博物》
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| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
基础教育课程改革中的课程结构问题探析
| 机 构 | ： | 东北师范大学教科院 东北师范大学附中 |
| 简介 | ： | 在深化和推进素质教育的进程中,课程问题引起人们极大的关注,旧课程的弊端更为突出,要求改革旧课程的呼声越来越高.在此背景下,国家教育部正式启动了基础教育的第二轮课程改革. |
| 期数 | ： | 2003-3 |
| 关键词 | ： | 基础教育 课程改革 课程结构 素质教育 综合课程 |
教育：从倾听开始
| 机 构 | ： | 江苏省通州高级中学 |
| 简介 | ： | 读到雨佳的一篇文章,觉得倾听是一项技巧,是一种修养,甚至是一门艺术.学会倾听应该成为广大教育工作者的一种责任,一种追求,一种职业自觉. |
| 期数 | ： | 2003-3 |
| 关键词 | ： | 倾听意识 主体地位 教师 教书育人 职业素质 |
关于中小学社科课程中公民教育问题的几点思考
| 机 构 | ： | 东北师范大学马克思主义研究院 130024 |
| 简介 | ： | 基础教育阶段是青少年形成知识、态度、技能的关键时期，各国都把培养合格公民作为基础教育的首要目标。世纪之交，我国新一轮课程改革，制定了《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》、《历史与社会科课程标准》新课标，并陆续出版了新版教科书。新课 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 合格公民 课程改革 《品德与生活课程标准》 教育问题 《品德与社会课程标准》 中小学 基础教育阶段 公民教育课程 历史动因 价值取向 |
如何完善校本培训制度
| 机 构 | ： | 东北师范大学教育科学学院 吉铁三中 |
| 简介 | ： | 1．转变培训观念。一些学校领导习惯把教师培训看做是上级培训机构的任务，尤其是一些重点院校以为依靠自身优势，或者利用高工资高待遇就能把其他学校的优秀教师“挖过来”，要搞好校本培训，必须从根本上改变这种培训观，只有领导者在思想上高度重视教师培训 |
| 期数 | ： | 2004-3 |
| 关键词 | ： | 校本培训 培训制度 教师培训 激励机制 中小学 专题讲座 |
打破课题研究的神秘感追求课题研究的有效性
| 机 构 | ： | 福建省尤溪县教师进修学校 365100 |
| 简介 | ： | 目前，教师对课题研究存在神秘感，影响了课题研究的有效性。如何打破课题研究的神秘感呢？ |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 课题研究 神秘感 有效性 追求 教师 |
等待——教育的智慧
| 机 构 | ： | 江苏省妆堰市第二中学 225500 |
| 简介 | ： | 学习委员王芳同学时间观念很强，每天总是很早到校。可是有一天早晨，她上课却迟到了。按常规，迟到的学生要受到批评。可是，这一次老师却没有这样去做，好像忘记了王芳迟到这件事情。第二天早晨，王芳主动来到教师办公室，很不好意思地说：“姜老师，昨天您忘 |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 教育需要 智慧 时间观念 精心设计 迟到 王芳 办公室 早晨 |
试论教师进修学校培训者的培训
| 机 构 | ： | 江苏省溧阳市教师进修学校教科室 |
| 简介 | ： | 教师进修学校是中小学在职教师培训的主要机构和实施中小学教师继续教育的主要力量.教师进修学校培训者的素质直接影响中小学教师继续教育的质量. |
| 期数 | ： | 2002-3 |
| 关键词 | ： | 教师进修学校 中小学教师 教育培训 继续教育 |
