《博物》
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| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
全国教师教育网络联盟秘书长会议在京召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为了推进全国教师教育网络联盟（以下简称“教师网联”）计划，总结教师网联2006年工作，开展教师网联培训管理平台建设，研讨2007年工作计划及安排，2007年1月20日至21日全国教师网联秘书长工作会议在北京师范大学召开。 |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 全国教师教育网络联盟 秘书长会议 秘书长工作会议 北京师范大学 平台建设 培训管理 网联 |
作文教学思路的转轨
| 机 构 | ： | 江西省峡江县福民乡金圣希望小学，331400 |
| 简介 | ： | 长期以来,作文教学循规蹈矩,效果甚微,学生的作文积极性始终调动不起来,极大地妨碍了学生能力的发展,现在教育改革不断深入,应试教育转向素质教育,应该把学生能力培养放在重要位置. |
| 期数 | ： | 2001-3 |
| 关键词 | ： | 作文教学 语文教学 小学 学生 培养 教师 教学理论 创新能力 教学改革 |
浅谈“欣赏式阅读教学法”
| 机 构 | ： | 湖南省株州南方公司中学 |
| 简介 | ： | "欣赏式阅读教学法",以学生轮流当"主讲教授"为核心活动,整个教学过程依次包括:承包主讲课文(课前)--写鉴赏文章(课前)--五分钟讲授--七嘴八舌评议--质疑--一句话赏析,这六个主要环节. |
| 期数 | ： | 2001-3 |
| 关键词 | ： | “欣赏式阅读教学法” 学生 学习兴趣 培养 鉴赏能力 语文教学 思想素质 中学 |
化学教学中学生非智力因素的培养
| 机 构 | ： | 山东沂水一中，276400 |
| 简介 | ： | 心理因素包括智力因素和情商(非智力)因素.教学中教师大多只勤于开发学生的注意、观察、记忆、思维、想象等智力因素,而对动机、兴趣、情感、意志性格等情商因素重视不够. |
| 期数 | ： | 2001-3 |
| 关键词 | ： | 化学教学 学生 非智力因素 培养 师生关系 学习动机 学习兴趣 学习意志 中学 |
不要给学生的一生烙下难以抹去的“痛”
| 机 构 | ： | 陕西咸阳市西藏民院附中 712082 |
| 简介 | ： | 一位交警在十字路口拦住了一辆闯红灯的汽车。车里的女士称自己是小学教师，赶着去上课，马上就要迟到了。“希望能得到您的原谅。”她说，交警听了喜出望外：“太好了!几年来我一直在等，想抓住一个不遵守‘纪律’的小学教师，你给我过来!把‘我闯红灯’四个 |
| 期数 | ： | 2008-3 |
| 关键词 | ： | 学生 小学教师 十字路口 交警 上课 |
更新教育观念是骨干教师培训的重要任务
| 机 构 | ： | 天津师范大学继续教育学院300020 |
| 简介 | ： | 教育观念是一定时代的政治、经济、文化发展的要求,反映一定社会群体的意愿,对教育功能、教育对象、人才培养模式、教育体制、教育结构、教育内容、教育过程及方法等根本问题的认识和看法. |
| 期数 | ： | 2002-3 |
| 关键词 | ： | 教育观念 骨干教师 中小学教师 教师培训 终身教育 |
牛津英语教学中“学以致用”原则的运用
| 机 构 | ： | 上海市金山区教师进修学院 200540 |
| 简介 | ： | 英语是进行国际交往的重要工具，是中学教育的基础学科。中学英语应以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高学生的整体素质和着重培养学生的语言运用能力为目的。掌握外语的决定因素是语言实践，借此，学生才能获得在口头和书面上初步运用英语进行交际的 |
| 期数 | ： | 2008-3 |
| 关键词 | ： | 英语教学 “学以致用” 牛津 语言运用能力 实践能力 国际交往 基础学科 中学教育 |
浅谈学生审美情趣的培养
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市淮阴师范学院美术系 223000 |
| 简介 | ： | “激趣——快乐式”教学模式强调在美术教学中，以兴趣为核心，发挥各种情感因素的作用，使知、情、趣交汇在一起，融于整个教学过程中。恰当地运用这种教学模式，在美术教学中可以收到良好的教学效果。 |
| 期数 | ： | 2008-3 |
| 关键词 | ： | 审美情趣 培养 学生 美术教学 教学模式 情感因素 教学过程 教学效果 |
班级人性化管理“四字诀”
| 机 构 | ： | 湖南省永州市第四中学 425000 |
| 简介 | ： | 作为班级组织者、指导者的班主任，确立科学的、人性化的教育理念，掌握先进的、人性化的教育手段，有利于班级工作的顺利开展，有利于全体学生的健康成长。在多年的实际工作中，我总结了班级人性化管理的“四字诀”。 |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 人性化管理 班级工作 教育理念 教育手段 全体学生 组织者 班主任 指导者 |
与网培“第一次亲密接触”
| 机 构 | ： | 福建省福清市六一中心小学 350322 |
| 简介 | ： | “不会吧，又要培训？还得半个月!”到达武夷山的第二天，我接到同事来电，学校让我参加为期半个月的“2006年暑期教育部‘中小学教师新课程国家级远程培训项目”’研修。15天哪!参训就意味着暑假要“缩水”四分之一。“该死的”培训，把我的一揽子休闲 |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 培训项目 中小学教师 武夷山 国家级 新课程 教育部 暑期 学校 |
