《博物》
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| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
形神兼备——谈小学数学探究性学习的有效性
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市北塘区教研室214031 |
| 简介 | ： | "当现代数学教学关注的重点从教师传递知识转到学生有效学习活动以后,评价课堂教学质量的根本标准,应是学习者能否在课堂教学中进行积极有效地学习."当前,许多学者认为,小学数学探究性学习是指学生在教师的指导下,用类似科学研究的方式(或者模拟科学研 |
| 期数 | ： | 2004-4 |
| 关键词 | ： | 小学 数学教学 探究性学习 教师素质 |
如何引导学生进入课文学习的最佳境界——高中语文课文教学心得
| 机 构 | ： | 大连理工大学附属高中 |
| 简介 | ： | 高中语文教材是一个很重要的知识载体,在教学中我们应该充分地利用它,特别是最大限度地发挥每篇课文的作用.教材中的文章是作者对生活的真实记录、生动描写、深切感悟或独特评判,饱含着丰富的联想,其创作的本身充满了灵气和活力,如果我们不用充满灵气和活 |
| 期数 | ： | 2004-4 |
| 关键词 | ： | 高中 语文教学 语文教材 学习兴趣 |
浅谈活动练笔
| 机 构 | ： | 安徽省马鞍山市向山区霍里第一中心小学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 作文教学 培养学生 练笔 引导学生 相结合 作文训练 主题活动 活动方案 主题班会 应用文 |
兴趣为师 日记铺路 促进写作
| 机 构 | ： | 天津市大港区石化一小 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 培养学生 作文教学 写作兴趣 写作训练 写作水平 写日记 激发兴趣 作文材料 作文水平 引导学生 |
人的社会化过程最佳期与中小学生思想品德教育新理念
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳师范大学马克思主义学院 110034 |
| 简介 | ： | 社会化是一个人由自然人逐步转化为社会人，并有效参与社会的过程，中小学时期是人的社会化过程中良好品德行为养成的最佳期，中小学思想品德教育新理念倡导尊重学生的主体性，引导学生关注生活，不断促进学生主动参与社会化。 |
| 期数 | ： | 2007-4 |
| 关键词 | ： | 社会化 最佳期 中小学生 思想品德教育 |
在数学教学中应让学生学会利用课本自主学习
| 机 构 | ： | 江苏省溧阳市实验小学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 引导学生 课堂教学结构 自主学习 利用课 学生学习 结构形式 相结合 应用题 教师 教材 |
谈语文教学中对学生质疑问难能力的培养
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市小学教师培训中心 浙江省余姚市余姚镇报房小学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 引导学生 学生主体作用 教师 质疑 培养学生 学生提问 语文教学 提出问题 综合性 积极性 |
引导学生体会数学的应用价值
| 机 构 | ： | 浙江省桐乡市第二实验小学314500 |
| 简介 | ： | 体会数学的应用价值具有重要的意义,能拓展书本知识内容,使学生感受生活中的数学,提高学习兴趣.数学的应用价值是数学发展的生命力,也是小学生学习数学的主要动力.体会数学的应用价值的策略有:联系现实生活,解决实际问题,增加应用性内容等. |
| 期数 | ： | 2003-4 |
| 关键词 | ： | 数学教学 应用价值 小学 教学策略 教学方法 教学内容 |
