《博物》
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搜索结果6214条
科学课从“教室文化”起步——探寻科学教室文化之营造
| 机 构 | ： | 浙江省桐乡市茅盾实验小学314500 |
| 简介 | ： | 大凡成功学校的教育都有鲜明独特的校园文化.科学教室作为《科学》新课程的重要课程资源,应独具科学教育之专业文化.科学教室文化营造应体现"多功能、大教材"的课程资源观.体现科学精神与人文精神的统一;体现鼓舞人、教育人、引导人的目标教学观;体现" |
| 期数 | ： | 2004-4 |
| 关键词 | ： | 小学 教室文化 科学教育 课程标准 人文精神 |
高中生英语阅读指导中“阅读报告”策略初探
| 机 构 | ： | 上海市风华高级中学200072 |
| 简介 | ： | 一、问题的提出 中国的基础英语教育面临着"提高效率"的问题.要提高效率,阅读是突破口,但我们英语阅读教学的效率其实也是很低的.为什么呢?是认识的不足?"阅读在外语学习中起着至关重要的作用".这不是新命题.北外教授、《英语课程标准》专家组组长 |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 英语阅读教学 读报 听说读写 《英语课程标准》 高中生 技能 组长 外语学习 基础英语 初探 |
如何上好学习策略方式教学课——《生活中的轴对称》课例分析
| 机 构 | ： | 吉林省长春市东北师范大学心理学系 130024 |
| 简介 | ： | 本文以一节数学课《生活中的轴对称》为例,探讨了新课程改革下学科学习策略教学模式在课堂教学中的具体操作,从备课、授课和评课三个环节对学习策略方式教学课进行了分析,以期能为广大学习策略实验教师及研究者提供有益的指导. |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 教学课 学习策略教学 课例分析 评课 新课程改革 数学课 实验教师 大学 授课 具体 |
试论教师继续教育主导教育观的构建
| 机 构 | ： | 湖北省房县教师进修学校 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 继续教育工作 教师继续教育 中小学教师 教育发展 社会发展 教育活动 成人学习 教育对象 学历教育 教育实践 |
实施师培“五百”战略造就一支跨世纪教师队伍
| 机 构 | ： | 吉化集团公司中小学总校 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 跨世纪教师 名教师 教师素质 教师队伍 中小学 素质教育 教育改革 教育现代化 教师基本功 战略目标 |
农村小学数学教师职务培训的体会
| 机 构 | ： | 河南省扶沟县教师进修学校 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 数学思想方法 教师职务培训 论文写作 小学数学教材 小学数学教师 学员 基本原理 教学方法 专业知识 |
针对贫困山区特点 开拓继续教育之路
| 机 构 | ： | 安徽省教育委员会 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 继续教育工作 教师进修学校 骨干教师培训 山区特点 学员 教学点 教学水平 辅导教师 指导教师 相结合 |
小学校长提高培训中研讨式教学浅议
| 机 构 | ： | 河南省邓州市教师进修学校 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 研讨式教学 校长提高培训 教学方式 教学相长 小学校长 总结规律 教学过程 任课教师 实际工作 研究探讨 |
讲求实效 持之以恒──新教师试用期培训考核的实践与体会
| 机 构 | ： | 福建省大田县教师进修学校 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 新教师 试用期 培训考核 集中培训 培训内容 小学 四个结合 实践与体会 考核工作 学区 |
构建研究性学习中学生思维训练的“四个层级”
| 机 构 | ： | 广东省江门教育学院529000 |
| 简介 | ： | 研究性学习不能缺少学生的思维训练,教师在教学设计中应注重构建学生思维的认知层级、情感层级、意志层级和创造层级. |
| 期数 | ： | 2003-4 |
| 关键词 | ： | 研究性学习 思维训练 “四个层级” 教学设计 认知层级 情感层级 意志层级 |
