《博物》
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搜索结果6214条
九·五期间中小学教师校本培训模式的实践探索
| 机 构 | ： | 上海市闵行区教师进修学院 |
| 简介 | ： | "教师校本培训"作为深受中小幼学校领导和教师欢迎的一种培训模式,在九·五期间逐步显示出其广阔的发展空间.本文就地区教师校本培训模式的实践探索作阶段发展性的总结和阐述. |
| 期数 | ： | 2001-5 |
| 关键词 | ： | 中小学 教师培训 校本培训 中国 培训模式 校长 培训目标 培训内容 课程开发 管理 |
关于建立自考式函授教育的构想──中小学教师培训模式改革初探
| 机 构 | ： | 广东教育学院培训处 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-5 |
| 关键词 | ： | 函授教育 教育模式 自考 教育质量 教育改革 中小学教师培训模式 直接影响 有效解决 自学为主 教考分离 |
创新培训模式 引领教师专业成长
| 机 构 | ： | 河南省郑州师范高等专科学校 450044 |
| 简介 | ： | 在多年的教师培训工作中,郑州师专探索出了一整套切实可行、富有地方特色,又行之有效的培训模式。其中,近年来最引人注目的是,郑州师专不断总结中小学教师培训工作经验,认真反思培训工作中存在的问题和不足,广泛学习教师教育的先进理论,借鉴国内外对混成 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 培训模式 中小学教师培训 引领 教师培训工作 地方特色 工作经验 先进理论 |
影响新课程师资培训质量的因素分析与对策研究
| 机 构 | ： | 山东省中小学师资培训中心250016 |
| 简介 | ： | 新课程师资培训是基础教育课程改革的关键环节,是今后一段时期中小学教师继续教育的核心内容.影响新课程师资培训质量的因素很多,既有制约继续教育发展的传统因素,又有新课程自身特点带来的挑战性因素.从宏观角度看,影响新课程师资培训质量的因素涉及培训 |
| 期数 | ： | 2003-5 |
| 关键词 | ： | 基础教育 课程改革 师资培训 培训质量 影响因素 对策 培训内容 |
教师生存状态研究：走向生命关怀
| 机 构 | ： | 东北师范大学教育科学学院 130024 |
| 简介 | ： | 教师生存状态研究的实证调查、心理分析和专业发展取向，关怀了学生，忽视了教师；关怀了“类”生存，忽视了“具体的人”；关怀了单一方面。忽视了整体。教师生存方式的扭曲、教育变革的呼唤和哲学研究的启示，要求教师生存状态研究走向生命关怀。教师生命本真 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 教师 生存状态 生命关怀 |
浅谈小学教师的语言素质
| 机 构 | ： | 河南省邓州市第六小学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 教学语言 解决问题 数学语言 语言素质 小学教师 科学性 艺术性 学生能力 变异性 生动性 |
班主任工作创造性举偶
| 机 构 | ： | 江苏省东台市安丰小学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 创造性 班主任工作 引导学生 手拉手 班级文化 组织学 培养学生 教育 习惯养成 性格品质 |
家访与“校访”
| 机 构 | ： | 四川省叙永县西外小学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 学生家长 家访 教师 学生教育 班主任工作 成绩下降 教育经验 了解学生 交流 学习环境 |
全国第六届小学教师继续教育研讨会在山西省太原市召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 中小学教师继续教育工程 太原市 山西省 研讨会 教育工作会议 师训工作 教委 副处长 代表 继续教育模式 |
上海市召开“十五”期间中小幼干部工作研讨会
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 干部工作 上海市 干训工作 研讨会 管理干部 校长 教师培训工作 干部培训 副处长 素养 |
