《博物》
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| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
老师!你的“问题行为”是学生滋生“劣迹”之根
| 机 构 | ： | 湖北兴山一中 443700 |
| 简介 | ： | 曾记得我刚上中学时，学习科目和课堂课外作业一下子增加了许多，天真好玩的我感到很不适应。几周后我发现，老师只布置作业而不检查，我便开始不交作业，老师偶尔抽查发现我没交作业，免不了要指责我，可是过了一周后，我又发现老师只说交作业，并没有批改作业 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | “问题行为” 老师 课外作业 学生 学习科目 批改作业 不适应 发现 作业题 作业本 |
创设愉悦情境 实施素质教育
| 机 构 | ： | 吉林省敦化林业局二中，133700 吉林省敦化林业局教育处，133700 |
| 简介 | ： | 21世纪是生命科学世纪已成共识,如何培养出适应21世纪具有创新意识的人才,是当代教育改革的主旋律,也是许多教育者苦苦追求的目标,面对生物课恢复高考的大环境,生物课立足素质教育,立足培养学生的各种能力尤为重要.下面仅就创设愉悦情境,实施素质教 |
| 期数 | ： | 2001-5 |
| 关键词 | ： | 教师 情境教学 素质教育 生物教学 学生 教学语言 想象力 培养 质疑能力 中学 |
对《美术新课程标准》的体会
| 机 构 | ： | 深圳市南山区向南小学518052 |
| 简介 | ： | 一、抛开点线面,用现代化的教学设备去激发孩子对学习美术、探索美术的兴趣 传统的美术教育,是以传授美术基础知识为主,即以知识体系为主体的课程.多年的实践告诉我们:这种课程要求换来的是大多数孩子对美术的厌恶,何谈用美丽的色彩与线条去发现美,感受 |
| 期数 | ： | 2003-5 |
| 关键词 | ： | 美术 课程标准 小学 低年级 教学手段 新课引人 |
浅谈韩国的业余教育
| 机 构 | ： | 东北师范大学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-5 |
| 关键词 | ： | 业余教育 韩国社会 继续教育 科学文化素质 相结合 社会教育 正规教育 师资力量 计算机 文化需求 |
深圳市召开中小学教师继续教育课程指导小组会议
| 机 构 | ： | 深圳教育学院 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-5 |
| 关键词 | ： | 中小学教师 指导小组 继续教育课程 深圳市 中学教师继续教育 教育学院 继续教育工作 学科教育 工作职责 教育局 |
试谈参加研究生课程班学习后的体会
| 机 构 | ： | 浙江宁波市李惠利中学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-5 |
| 关键词 | ： | 研究生课程班 学员 学习目的 科研能力 先进性 课程设置 针对性 教学实践 实用性 必要性 |
试析中小学心理健康教育的途径
| 机 构 | ： | 吉林市教育学院 东北林业大学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-5 |
| 关键词 | ： | 学生家长 中小学心理健康教育 心理问题 心理教育 中小学生 身体健康 心理健康问题 教师素质 心理素质教育 健康知识 |
推进素质教育的一个突破口──关于减轻学生课业负担的思考
| 机 构 | ： | 江西南昌教育学院 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-5 |
| 关键词 | ： | 课业负担过重 学生 教学计划 考试成绩 应试教育 评估体系 减轻 推进素质教育 科学 教学效果 |
