《博物》
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| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
挖掘潜力 加强校本培训 突出特色提高办学水平——山东省博兴乐安实验学校校本培训实践
| 机 构 | ： | 山东省博兴乐安实验学校 256500 |
| 简介 | ： | “振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。山东博兴乐安实验学校为全面提高教师的整体素质，努力造就一支“师德高、业务精、能力强、工作勤、成绩优”的教师队伍，实现“让走进乐安实验学校的每一位学生享受最好的教育”的总目标，近年来，学校从教师 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 教师校本培训 实验学校 山东省 挖掘潜力 培训实践 办学水平 教师队伍 教师专业发展 |
用好课程资源 推进研修一体——区域推进校本研修的实践与思考
| 机 构 | ： | 上海市黄浦区教师进修学院 |
| 简介 | ： | 教师培训的“重心下移”后，校本研修在教师的专业发展中显得尤为重要。因此，2006年7月出台的《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》明确指出：在规定的“240”、“540”培训中，校级培训的学时比例应高于50％，并提出区域推进校本研 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 校本研修 课程资源 “十一五”规划 教师培训 实践 教师队伍建设 专业发展 基础教育 |
运用多种媒体教学常见“病”分析
| 机 构 | ： | 山东省临沭县第一中学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-6 |
| 关键词 | ： | 多种媒体教学 投影教学 运用 常见 分析 演示 纠正方法 教学语言 黑板画 模型 |
开展师德集中教育活动努力探索师德教育有效途径
| 机 构 | ： | 河南省人民政府教育督团总督学 |
| 简介 | ： | 河南是人口大省,也是教育大省,全省有中小学教职工92万人.河南各级党委、政府和教育行政部门十分重视师资队伍建设,重视师德教育,教师队伍的师德水平和业务素质都有显著提高.广大教师教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献,为我省基础教育改革与发展 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 师德集中教育活动 师德教育 河南 师资队伍建设 中小学 制度建设 |
浅谈培养学生的批判精神
| 机 构 | ： | 江苏省溧水县实验小学211200 |
| 简介 | ： | 能正确评价并适当获取信息的人,往往就是那些具有批判精神的人.伟大的科学家伽利略就是一个具有批判精神的人,他对科学权威非常尊敬,但从不迷信,所以他敢于对亚里士多德这位权威的话提出质疑,并克服重重困难去大胆地进行试验,还冒着巨大的风险在比萨城的 |
| 期数 | ： | 2003-6 |
| 关键词 | ： | 批判精神 学校教育 教育环境 教学民主 |
面向新世纪 探索继续教育新思路 开创上海中小学幼儿园干部、教师继续教育工作新局面
| 机 构 | ： | 上海市教育委员会 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-6 |
| 关键词 | ： | 继续教育制度 中小学 继续教育工作 幼儿园 教师培训 干部培训 培训机构 面向新世纪 全面实施素质教育 探索 |
“说”在数学中
| 机 构 | ： | 福建省南平市延平区塔前中心小学353002 |
| 简介 | ： | <义务教育数学课程标准>提出学生要"能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理,落笔有据;在与他人交流的过程中能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑",这就需要我们大力培养和发展学生的数学语言表达能力. |
| 期数 | ： | 2003-6 |
| 关键词 | ： | 数学 课程标准 语言表达能力 小学 教学环境 |
构建现代课堂教学策略体系的思考
| 机 构 | ： | 黑龙江省哈尔滨学院历史系150000 |
| 简介 | ： | 中学教育改革中<历史课程标准>取代原来的教学大纲,对发展学生的"历史知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"等多方面素质提出了更高要求. |
| 期数 | ： | 2003-6 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 教学策略 中学 历史 课程标准 教学模式 教学内容 |
分科教学与文科综合能力测试的四对矛盾及解决办法
| 机 构 | ： | 浙江省淳安县威坪中学311715 |
| 简介 | ： | 一、四对矛盾 目前高中阶段课程设置的基本态势是分科教学.但传统的政、史、地分科教学与当前的文科综合能力测试之间存在着众多的矛盾和许多不适应性.主要表现在四个方面:(1)分科教学内容的全面教学和文科综合能力测试中知识点考查的不均衡性之间的矛盾. |
| 期数 | ： | 2002-6 |
| 关键词 | ： | 分科教学 文科综合能力测试 高中 课程设置 |
