《博物》
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搜索结果6214条
抓住机遇 积极探索 开创中小学教师继续教育工作新局面——吉林省全面推进新一轮中小学教师继续教育工作经验交流会综述
| 机 构 | ： | 《中小学教师培训》记者 |
| 简介 | ： | 中小学教师继续教育工作，是一项长期的系统工程，而保证这一工程顺利实施的根本，是必须紧紧把握教育发展形势，与时俱进，不断培养和造就出一批又一批适应新形势发展需要的新型的教师队伍。 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 继续教育工作 中小学教师 经验交流会 抓住机遇 吉林省 局面 系统工程 发展形势 与时俱进 教师队伍 |
教研，在行动中释放青春
| 机 构 | ： | 山东省胶南市教学研究室266400 |
| 简介 | ： | 教学:精彩来源于学生 复旦大学的校训是"博学而笃志,切问而近思",李政道教授认为其好就好在每一句的第二个字,学与问.学问就是学习问问题,没有问题哪来创造性思维. |
| 期数 | ： | 2004-7 |
| 关键词 | ： | 创造性思维 教学研究 行动研究 师生交往 教学策略 教师专业成长 |
语文课堂教学方式改革初探
| 机 构 | ： | 辽宁营口市鲅鱼圈区银杏树小学115000 |
| 简介 | ： | 新课程的教学要求突破课堂教学目标的片面性,师生交流的单一性,教学时空的封闭性;要求打破教材对学生的禁锢,打破程式化的教学流程,打破以分数高低论优劣的考试模式,实现多种教学方法的相互配合和补充,强化实践环节,培养创新精神. |
| 期数 | ： | 2004-7 |
| 关键词 | ： | 教学方式 教学要求 师生交流 创新精神 小学 语文教学 教学方法 |
浅议英语自主学习能力的培养
| 机 构 | ： | 东北师范大学 130024 |
| 简介 | ： | 改变学生的学习方式,发展学生的自主学习能力是适应21世纪"终身学习"的需要,是世界教育发展的三大趋势之一.在实施这种教育模式的过程中,首先要解决师生的一些认识问题,其次是要提供必要的条件,选择正确的策略,注意实践效果,并不断加以改进和提高. |
| 期数 | ： | 2004-7 |
| 关键词 | ： | 自主学习 学习方式 课程标准 英语教学 教学模式 教学目标 中小学 |
构建学生个性化阅读的教学模式——《翠鸟》教学设计与评析
| 机 构 | ： | 四川省成都市铁路一小 |
| 简介 | ： | <翠鸟>是人教社课程标准实验教材三年级下册的一篇课文.课文是一篇描写事物特征的记叙文,作者准确地抓住翠鸟的外形和活动特点,按照观察的顺序,自上而下描述了翠鸟头部、背部、腹部羽毛的艳丽色彩和外形神态,介绍了翠鸟捉鱼时动作的敏捷和神速,表达了作 |
| 期数 | ： | 2004-7 |
| 关键词 | ： | 个性化阅读 教学模式 人教版 小学 语文教学 三年级 《翠鸟》 教学设计 |
创设贴近生活的情境 在互动交往中提升交际素养——口语交际《问路》教学设计及评析
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市教育局教研室 苏州市工业园区唯亭实验小学 |
| 简介 | ： | (一)课前活动(学生跟老师做大脑体操) 大家快快坐坐好,来给大脑做体操,跟我念念好不好?(生:好) 先想后说有条理,吐字清晰声音亮,礼貌大方人人夸. (二)创设情境,揭示课题 1.创设情境. 阿姨敲门,问老师:请问校长室怎么走? |
| 期数 | ： | 2004-7 |
| 关键词 | ： | 生活情境 互动交往 交际素养 口语交际教学 《问路》 教学设计 评析 小学 语文教学 |
运用管理心理理论搞好干训班级管理
| 机 构 | ： | 四川省泸州教育学院656005 |
| 简介 | ： | 校长培训班班级管理工作是影响校长培训工作质量和绩效的重要因素之一.但是,对校长培训班班级管理理论的研讨,对校长培训班班级管理经验的总结,却较为鲜见.因此,认真研讨校长培训班班级管理理论,科学总结校长培训班班级管理经验,对推动校长培训工作的顺 |
| 期数 | ： | 2002-7 |
| 关键词 | ： | 管理心理理论 班级管理 校长培训 校长培训班 |
师德问题的时代解读
| 机 构 | ： | 吉林省教育科学院 吉林省前郭县八郎镇曙光小学 |
| 简介 | ： | 中华民族在几千年的教育实践中,形成了优良的师德.当前教师队伍师德状况总体来讲的是好的,但是也要看到,教师队伍中有一些人缺乏敬业精神,只讲索取不愿奉献,贪图享受;有的人甚至道德堕落,打骂、体罚学生.因此,无论从理论还是实践来看,师德建设都是学 |
| 期数 | ： | 2002-7 |
| 关键词 | ： | 教师 职业道德 师德建设 思想素质 |
