《博物》
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| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
从数学的新价值观谈教学方法的改革
| 机 构 | ： | 江苏张家港市沙洲小学215600 |
| 简介 | ： | 课程改革的核心特点是体现课程价值,在数学课程价值中,过程性价值目标强调了"经历、体验、探索"等主体活动要求;工具性价值目标指出"要向学生提供活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法, |
| 期数 | ： | 2002-7 |
| 关键词 | ： | 教学方法 数学教学 数学课程价值 教学改革 |
科学定位 建设基地 促进中小学教师继续教育可持续发展
| 机 构 | ： | 重庆市教育委员会副主任 |
| 简介 | ： | 跨入新世纪,面临新形势、新任务,为全面提高中小学教师的整体素质,我市强化政府行为,以教师继续教育培训基地建设为抓手,进行了教师继续教育可持续发展的探索. |
| 期数 | ： | 2005-7 |
| 关键词 | ： | 教师继续教育 可持续发展 科学定位 培训基地建设 中小学教师 整体素质 政府行为 新任务 |
在“实”字上下功夫加强课题过程管理
| 机 构 | ： | 四川省彭州市九陇中亚小学611941 |
| 简介 | ： | 要全面深入实施素质教育,必须以科研为先导,坚持科研兴教,科研兴校,以研促教,以教促研,这已逐步成为教育界人士的共识.对于课题的承研单位,要保证课题研究的顺利进行,必须在"实"字上下功夫,加强课题的过程管理.现结合我校开展课题研究的经验,谈谈 |
| 期数 | ： | 2002-7 |
| 关键词 | ： | 课题研究 教育科研 管理机构 过程管理 |
如何提高音乐教师的审美修养
| 机 构 | ： | 东北师范大学音乐学院 130024 浙江金华职业学院师范学院音乐系 321000 |
| 简介 | ： | 音乐教育的本质是审美教育.提高音乐教师的审美修养对于素质教育目标的落实具有极其重要的现实意义.音乐教师应该不断激发内在的审美渴望,努力培养自己的鉴赏能力,提高自身的艺术修养,坚持弘扬民族文化,积极构建精神家园,让音乐真正回归生命本质. |
| 期数 | ： | 2004-7 |
| 关键词 | ： | 音乐教师 审美修养 素质教育 民族文化 中小学 课程标准 |
培养学生的创新能力是语文课程改革的灵魂
| 机 构 | ： | 深圳市福田区景鹏小学518034 |
| 简介 | ： | 语文课程改革为我们在语文教学中培养学生的创新能力提供了广阔的空间.如何利用这个空间充分挖掘学生创新的潜能,培养学生创新能力,深圳特区的教师在探索的实践中取得了一些切实可行的经验. |
| 期数 | ： | 2003-7 |
| 关键词 | ： | 创新能力 语文 课程改革 课堂氛围 教学民主 小学 |
要坚持走教材人化之路
| 机 构 | ： | 山东省淄博市淄川第二中学 山东省淄博市淄川第一中学255100 |
| 简介 | ： | 学科教学的根本目的是加强基础、培养能力和提高学科思想,围绕这一目的,并在教学中一步一步地去实现这一目的,其实就是学科教学的内涵之所在.但要想真正理解、把握这个内涵,仅仅依靠教材是不够的,必须将教师、教材、学生有机地结合在一起,形成师生共同学 |
| 期数 | ： | 2002-7 |
| 关键词 | ： | 教材人化 教师 教材处理 |
