《博物》
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| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
小学生作文个性化的实施策略
| 机 构 | ： | 广东省珠海教育学院附属小学 |
| 简介 | ： | 作文,并不仅仅是写文章的活动,它是写作个体体验生活、参与实践、认识世界、认识自我,进而用语言文字反映客观现实,表达主观情感的创造性表述过程,只不过是借助语言这个工具"物化"在载体上罢了.小学生作文有别于作家的文艺创作,也不同于科学工作者的学 |
| 期数 | ： | 2003-8 |
| 关键词 | ： | 小学生 作文个性化 实施策略 人本主义 自由习作 个性化阅读 情感体验 |
小学语文教师创新能力的培养
| 机 构 | ： | 河南省南阳市宛城区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 什么是教师的创新能力?笔者认为就是教师在教学中有一种不断改进,向着更完善、更合理的方向前进的志向,并用合理的步骤踏踏实实地实现这种志向的能力.而今,为适应社会的发展,我们正在大力开展以创新能力为核心的素质教育,积极探索在课堂教学中如何培养学 |
| 期数 | ： | 2001-8 |
| 关键词 | ： | 小学 语文教师 创新能力 教育理论培训 教育科学研究 课堂教学改革 创造性思维 |
图式知识与阅读教学
| 机 构 | ： | 广东省广州市天河区车陂小学510660 |
| 简介 | ： | 文章首先引述了图示知识与阅读理解之间的密切联系,进而阐述了图式知识在阅读中的作用和存在的形式,最后介绍了利用图文形式进行阅读教学的方法.本文对于怎样有效地运用图文形式帮助学生提高阅读水平具有一定的指导意义. |
| 期数 | ： | 2003-8 |
| 关键词 | ： | 图式知识 阅读教学 阅读理解 教学方法 图式理论 中学 英语教学 |
运用电教媒体 优化课堂教学
| 机 构 | ： | 江苏省溧阳市第三中学213300 |
| 简介 | ： | 人的认识活动源于感觉,人们通过感觉从外界获得信息.这些或抽象或具体的信息在感觉系统的不同水平上经过加工处理,并与已有的信息进行对照、补充,从而产生对外界事物基本属性的反映. |
| 期数 | ： | 2003-8 |
| 关键词 | ： | 电教媒体 课堂教学 教学方法 教学难点 教学内容 高中 |
从教学实践谈历史新课标与教材得失——以历史教材必修三内容为例
| 机 构 | ： | 江苏省句容市教育局教研室 212400 |
| 简介 | ： | 历史上重要的思想人物课标未涉及,值得商榷;课程标准对学习内容和范围失之界定,教材难以取舍;教材编写者对同一问题的认识有偏差,导致说法不一;课标有的内容对教师要求太高,教学两难。 |
| 期数 | ： | 2007-8 |
| 关键词 | ： | 课标 教材 商榷 取舍 两难 |
以课题调研来引领校本教研的深入开展
| 机 构 | ： | 浙江省洞头县教育局教科室 325700 |
| 简介 | ： | 课题调研是教科研部门开展教科研活动的一项经常性工作,课题调研要取得有效性必须注重调研过程的准备与开展的研究,本文以某县教科研部门的课题调研为例,阐明了以课题调研来引领校本教研的深入开展的一系列做法与认识. |
| 期数 | ： | 2005-8 |
| 关键词 | ： | 课题调研 校本教研 有效性 教研管理 课题档案袋 |
关于校长如何专业引领校本研修的若干思考
| 机 构 | ： | 上海师范大学师资培训中心 200234 |
| 简介 | ： | 校本研修旨在促进学校、学生以及教师之间的和谐发展,其关键在于校长的诸多有效领导行为,本文仅以专业引领行为为主题进行论述,认为校长应从三个方面行动：明确规定自己的专业引领者身份和职责,在同伴互助中扮演适当角色,在不断的自我反思中实现持续发展。 |
| 期数 | ： | 2007-8 |
| 关键词 | ： | 校长 专业引领 校本研修 |
