《博物》
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| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
宁夏中小学特岗教师入职培训需求调查研究
| 机 构 | ： | 宁夏大学教育学院 宁夏银川750021 |
| 简介 | ： | 入职培训是中小学特岗教师进入教师职业的敲门砖, 对其尽快适应教师工作岗位, 逐步成长为能胜任中小学教育教学工作的合格教师具有重要价值和意义.本研究主要采用问卷调查, 对347名工作年限在3年之内的宁夏中小学特岗教师进行了信息采集, 调查内容 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 中小学特岗教师 入职培训需求 调查研究 |
欣赏型探究理论对中小学校长队伍建设的启示
| 机 构 | ： | 南京师范大学教育领导与管理研究所 江苏南京210097 上海对外经贸大学 上海201620 |
| 简介 | ： | 加强中小学校长队伍建设, 提升学校治理水平, 提高义务教育阶段教育质量, 促进教育内涵发展, 不仅是我国教育强国战略的必然要求, 也是建设现代学校制度的内在需要.欣赏型探究理论对加强中小学校长队伍建设有着很强的借鉴意义, 加强中小学校长队伍 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 欣赏型探究 中小学校长 队伍建设 教育管理 学校管理 |
例谈小学生数学思想的培养路径
| 机 构 | ： | 洪泽县教师研修中心 江苏洪泽223100 |
| 简介 | ： | 数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果。小学生数学思想是对小学数学事实与理论经过概括后产生的本质认识。相对于小学数学知识来讲，小学数学思想是数学知识在更高层次上的抽象与概括，它蕴涵在小学数学知 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 数学思想 小学生 培养 路径 数学知识 小学数学教学 生活实际问题 引导学生 |
教师培训跟踪指导中的实践问题及其模式改进
| 机 构 | ： | 重庆师范大学涉外商贸学院 重庆401520 武汉设计工程学院 湖北武汉430205 南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097 |
| 简介 | ： | 重视跟踪指导迎合了教师培训实践转向的需求, 实现了在真实的实践场域中学习的培训追求, 但现实的落实效果却不理想.虽然学员的整体满意度较高, 但现场指导不足; 培训者反馈积极, 但部分指导缺乏针对性; 参训教师配合跟踪指导, 却有失主动性等. |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 教师培训 跟踪指导 实施模式 教师专业发展 |
欢迎订阅中小学教师培训
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训及教师专业发展的专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是促进中小学教师专业发展、提高教师实施素质教育能力和水平的重要园地。本刊的办刊宗旨:研究中 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 《中小学教师培训》 教师专业发展 订阅 东北师范大学 教师培训工作 中小学课堂 学术期刊 舆论工具 |
化学基本观念视域下的《普通高中化学课程标准（2017年版）》分析与启示
| 机 构 | ： | 广西师范大学化学与药学学院 广西桂林541004 |
| 简介 | ： | 以 《普通高中化学课程标准 （2017年版）》 为文本研究对象, 采用统计分析法, 从元素观、微粒观、 变化观、 实验观、 分类观以及化学价值观等六个方面梳理化学基本观念在2017年版课标中的具体内容及呈现方式, 为广大高中化学教师理解化学 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 化学基本观念 课程标准 学科核心素养 化学教学 |
我国中小学教师专业素质的结构性欠缺及补偿策略探讨
| 机 构 | ： | 吉林省教育学院 吉林长春130022 |
| 简介 | ： | 教师专业发展的实质是教师专业素质结构的不断完善与更新, 是教师专业素质旧结构向新结构的量变和质变.促进教师专业发展, 应以系统思维全方位诊断教师的专业素质结构,全面把握其优势与不足, 在发展策略上着力于扬长补短, 实现全面发展基础上的个性化 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 系统论 教师专业素质 结构性欠缺 补偿策略 |
视野与视角并重·情怀与情调兼顾——2019年高考作文综述
| 机 构 | ： | 昆山震川高级中学 江苏苏州215300 |
| 简介 | ： | 作文命题,既是社会审视高考语文的一个切入点,也是高考语文反映社会的一个折射点。因此,作文命题,无论是对高考本身还是对社会,都具有重要意义。总览2019年全国的8套语文试卷,作文命题总体上来说走的依然是“稳中有变”之路;而具体来说,则呈现出“ |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 高考作文 作文命题 考试研究 高考语文 |
教研式课堂教学观察探究
| 机 构 | ： | 吉林省教育学院 吉林长春130022 |
| 简介 | ： | 当前，有关学校开展课堂教学观察的研究成果颇为丰富，而能够指导教研人员开展课堂教学观察的文献相对较少，致使许多教研员在开展此项活动时存在着一定的误区。本文对课堂教学观察的基本方法进行了梳理，并对教研员如何应用课堂教学观察方法开展教研工作加以具 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 课堂教学观察 特点 程序框架 |
基于核心素养的高中生物课堂优化策略探析
| 机 构 | ： | 广东实验中学越秀学校 广东广州510405 |
| 简介 | ： | 基于高中生物学科核心素养的发展目标,立足课堂教学改革实际,通过课堂目标的优化、课堂内容的优化和课堂结构的优化三个方面,让教学改革“扎根”于课堂,将学科核心素养目标贯彻落实到每一节课,以此提升学生的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四方面 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 核心素养 高中生物课堂 优化策略 生物学科核心素养 |
