《博物》
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搜索结果6214条
多媒体综合教室让农村中小学唱响了“现代教育媒体”的主题歌
| 机 构 | ： | 江苏省徐州高等师范学校 221600 |
| 简介 | ： | 目前多媒体综合教室受到越来越多农村中小学教师的青睐和学生的欢迎，多媒体综合教室让农村中小学唱响了“现代教育媒体”的主题歌，笔者针对以上现象形成的原因进行分析与探讨。 |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 多媒体综合教室 农村中小学 教学平台 |
转益多师是汝师——语文教学艺术风格学习的有效途径
| 机 构 | ： | 江苏教育学院如皋分院 226500 |
| 简介 | ： | 语文教师要使自己的教学充满魅力，就必须拥有自己的教学艺术风格，而教学艺术风格的形成过程应该是一个学习的过程。教师可以通过名师风范的引领、广泛阅读的滋养、相关学科智慧的启迪、“公开课”的磨炼等途径，攫取万方灵气，入我胸怀，在语文教学的舞台 |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 语文教学艺术风格 语文教师 学习 途径 |
仿真学校：案例教学的创新与延伸
| 机 构 | ： | 四川师范大学教科院610068 |
| 简介 | ： | 一、仿真学校是有别于微格训练的案例教学新形式 案例对于教师的启迪与帮助是具体而实在的.钟启泉认为,'案例教学是建立在对教师自身实践的反思基础上,特别是借助于教育理论观念下的案例解读,积极积累而成的富有个性的教育实践的见解与创意'. |
| 期数 | ： | 2003-9 |
| 关键词 | ： | 仿真学校 案例教学 培训形式 师资培训 问题情境 建构主义 |
吉林省普通中学生物学教师学历分析与思考
| 机 构 | ： | 东北师范大学生命科学学院 130024 |
| 简介 | ： | 在吉林省普通中学生物课程任课教师中，所占人数最多的教师学历水平是本科毕业，其次是专科毕业，而且各种学历的分布状况在城市、县镇和农村中存在明显差异。多方面的原因造成了这种差异。建议通过缩短工资差距，建立制度，扶持贫困，对农村教师进行培训，完善 |
| 期数 | ： | 2008-9 |
| 关键词 | ： | 中学生物教育 教师学历 分布情况 |
诲之殷殷 期之切切——青年教师培养初探
| 机 构 | ： | 江苏省铜山县棠张镇中心小学221113 |
| 简介 | ： | "青年兴则国兴,青年强则国强",谁掌握了青年,谁就掌握了未来.对于教育来讲,抓好了青年教师的培养,就是抓住了学校的未来. |
| 期数 | ： | 2001-9 |
| 关键词 | ： | 青年教师 师德培养 业务素质 教师培养 骨干教师 教育科研 |
学生为什么不会做“学问”——一次问卷调查的分析和启示
| 机 构 | ： | 上海市延安中学 |
| 简介 | ： | 诺贝尔奖金获得者杨振宁教授认为:中国学生最大的缺憾就是不善于提出问题,缺乏创新精神.李政道教授在复旦大学演讲时也说过:中国古代讲究做"学问",可是现在的学生只会去"学答". |
| 期数 | ： | 2001-9 |
| 关键词 | ： | 中学生 质颖意识 课堂教学 问卷调查 教育观 教育理论 教学方法 |
以创造性理念开创科普工作的可持续发展
| 机 构 | ： | 上海市张堰中学201514 |
| 简介 | ： | 实践已使越来越多的人认识到国家强盛、民族振兴必须依靠科学技术,科学技术进步必须依赖于人才,而人才的涌现则离不开学校的教育培养. |
| 期数 | ： | 2001-9 |
| 关键词 | ： | 创造性理念 科普工作 可持续发展 科普教育 科技教育 |
新课程在东西方的教学比较中寻找突破
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市梁丰小学 215600 |
| 简介 | ： | 相信读过《西游记》的人都知道，孙悟空的金箍棒在地上划一个圈，圈里与圈外就是两种概念，你想越出这个“圈”？那好，妖魔鬼怪们正等着吃你的肉呢。圈内是安全，圈外是自由。生活中，我们亦无时无刻不在和“圈”打着交道，受着“圈”的束缚，被“圈”所规范所 |
| 期数 | ： | 2006-9 |
| 关键词 | ： | 教学比较 东西方国家 课程改革 意识形态领域 道德规范 主体地位 接受教学 活动教学 |
创建“三乡”联盟 推动区域性课改进程
| 机 构 | ： | 浙江省常山县同弓小学 324216 |
| 简介 | ： | 新课程带来的新理念、新方法、新实践，犹如一股清风吹进校园，翻起阵阵涟漪，展现出一派新气象，为我校的教育改革和发展提供了广阔的空间，也为教师提供了施展才华的舞台，更为积极推进农村课改区域性工作创造了广阔的空间。我校作为县首批课改实验试点学校， |
| 期数 | ： | 2006-9 |
| 关键词 | ： | 课改实验 区域性 联盟 进程 课程改革 农村小学 试点学校 |
抓住过程管理 创新培训模式
| 机 构 | ： | 上海闵行区华漕中学 201106 |
| 简介 | ： | 我们运用现代的教育理念指导教育教学,开展研训一体化的师资培训,近年来取得了显著的效果.这种培训可以概括为五句话:以转变观念为前提,以学生本位为标尺,以撰写个案为基础,以听课评课为杠杆,以课题研讨为载体. |
| 期数 | ： | 2001-9 |
| 关键词 | ： | 基础教育 师资培训 培训模式 过程管理 |
