《博物》
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| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
教育部援疆中小学教师培训计划启动
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2007年8月3日，教育部援助新疆中小学教师培训计划在乌鲁木齐启动。教育部将组织有关高校的专家和优秀教师“送培进疆”，投入300万元为新疆培训1020名中小学骨干教师。教育部领导高度重视此次培训，培训期间教育部副部长陈小娅将赴新疆召开培训工 |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 中小学教师培训 教育部 小学骨干教师 培训专家 乌鲁木齐 优秀教师 新疆 座谈会 |
“中小学教师培训制度、模式和质量研究”课题启动会召开
| 机 构 | ： | 中小学教师继续教育工程办公室 |
| 简介 | ： | 2008年7月7日到8日，“中小学教师培训制度、模式和质量研究”课题启动会在北京召开。该课题是教育部师范教育司委托北京教育学院承担的全国教育科学“十一五”规划2008年重点课题，由北京教育学院、东北师范大学和合肥师范学院三个单位负责，北京教 |
| 期数 | ： | 2008-9 |
| 关键词 | ： | 教师培训制度 重点课题 中小学 质量 北京教育学院 “十一五”规划 东北师范大学 师范学院 |
生命因科研而精彩——一位教育工作者直抵内心的言说
| 机 构 | ： | 湖北省仙桃市教育科学研究院433000 |
| 简介 | ： | 我于1974年高中毕业,继而当民师四年有余,然后凭一张"沔师"的船票教海泛舟,在30年的漫漫征途中,我执着地坚守一个信念:提升自我,发展学生,追求高于物质的利益,体现视事业甚于生命的价值.我以为,时间不会倒流,生命瞬间即逝,惟有与教科研结缘 |
| 期数 | ： | 2004-9 |
| 关键词 | ： | 教科研意识 小学 语文教师 教学观念 知识结构 职业道德 |
构建农村教师队伍管理新机制努力提高农村教师队伍整体素质
| 机 构 | ： | 湖北省教育厅 |
| 简介 | ： | 为了更好地贯彻教育部师范教育司2008年4月在重庆召开的全国师范（师资）处长工作会议精神，本刊从第7期开始连续刊登部分省、市、自治区师资培训工作的经验文章，以推动全国教师培训工作的深入开展，为各地制订下一步师资培训工作规划提供参考和借鉴。 |
| 期数 | ： | 2008-9 |
| 关键词 | ： | 队伍整体素质 教师队伍管理 农村教师 师资培训工作 教师培训工作 教育司 教育部 自治区 |
小学语文课堂动态生成的误区及对策
| 机 构 | ： | 浙江省遂昌县实验小学 323300 |
| 简介 | ： | 语文课堂是一个师生之间展示无限生命活力的动态发展过程.新课程理念下的语文课堂,倡导动态生成的过程.然而远离文本,随意挥洒地交流、合作、探究,甚至无端放弃文本价值取向的课堂生成误区却普遍存在.在小学语文课堂动态生成过程中,应摒弃虚假的、无效的 |
| 期数 | ： | 2005-9 |
| 关键词 | ： | 小学语文 动态生成 误区 语文课堂 小学 动态发展过程 新课程理念 生命活力 价值取向 生成过程 |
在教育中享受快乐——兼谈如何做一名新时期的班主任
| 机 构 | ： | 广东省惠州市第九中学 516008 |
| 简介 | ： | 在学校里，常有不少同事问我：“你身为班主任，教学任务还那么重，又苦又累的，怎么还成天乐呵呵的？”这时，我总是反问道：“为什么要不快乐？”是的，教师的苦和累，只有当过教师的人才知道：教育制度不完善、教学工作繁琐、竞争激烈、社会期望过高、学生难 |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 教育制度 班主任 快乐 享受 教学任务 教学工作 社会期望 教师 |
欠发达地区班级管理创新研究
| 机 构 | ： | 湖南省双牌县茶林中学 425200 |
| 简介 | ： | 班级管理创新是历史的车轮跨入21世纪后，教育教学形势所需。为克服管理的滞后而求学生素质的提升，我们必须讲求班级管理策略：目标导向，加强监控；教学优化，突出软环境；用科学观，加强心育渗透；突出主体，增强民主意识；因材施“管”，树立良好班风；转 |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 班级 管理 创新 |
