收录汇总
2020年 | 1 2 3 4 5 6 |
2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2002年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2000年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2003年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2001年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
在美术教学中培养学生的创造思维能力
机 构 | : | 吉林省农安县开安镇第二中心小学 |
简介 | : | 作为美术教师,不仅要传播美术文化,而且要注意在自己的教学活动中,努力培养学生的创新意识和创造能力,让学生利用各种美术语言来表达自己的情感和思想,丰富学生的视觉,触觉和审美体验. |
期数 | : | 2003-9 |
关键词 | : | 美术教学 创造思维能力 审美体验 小学 教学手段 教学内容 |
新课程理念下中学政治教师应强化的几种意识
机 构 | : | 东北师范大学130024 |
简介 | : | 中学思想政治课新课程标准是在网络时代、素质教育、创新教育等环境下提出和实施的.新课程在强调真理性和意识形态性的同时,又把科学精神和人文精神确立为自己的基本教育理念.适应新课程标准的要求,及时转变教育教学观念,是中学政治教师迫切需要思考和解决 |
期数 | : | 2004-9 |
关键词 | : | 中学 政治教师 网络意识 民主意识 创新意识 |
新校长上任“三盆水”
机 构 | : | 江苏省吴江市南麻中学 215226 |
简介 | : | 常说新官上任“三把火”,但作为新校长刚刚上任,不了解情况,如果盲目地“烧火”,那不符合唯物主义,倒不妨用好“三盆水”:第一盆水勤洗脑,头脑清醒,与时俱进;第二盆水勤洗手,干干净净,清正廉洁;第三盆水勤洗脚,舒筋活血,勤下基层。 |
期数 | : | 2007-9 |
关键词 | : | 校长 唯物主义 与时俱进 清正廉洁 下基层 |
课题研究杂感
机 构 | : | 江苏省连云港师专第二附属小学 222023 |
简介 | : | 眼下,课题研究在各中小学可谓方兴未艾。“问题课题化,课题常规化”几乎成了校领导的口头禅。课题研究引起人们的重视本来是好现象,教师参与教育科研既是事业的需要,也是自身发展的需要。可是,如果课题研究“一窝蜂”地一哄而上,却未必是一件好事。 |
期数 | : | 2007-9 |
关键词 | : | 课题研究 杂感 教育科研 教师参与 中小学 课题化 口头禅 常规化 |
浅谈校长的非权力影响力
机 构 | : | 河南省邓州市教师进修学校 |
简介 | : | 校长,是一个学校的灵魂,是学校的"领头雁".要真正提高学生素质,创建特色学校,作为校长就必须带出一个有战斗力、有影响的领导班子,建设一支高素质、肯奉献的师资队伍. |
期数 | : | 2001-9 |
关键词 | : | 校长 非权务影响力 学校管理 自然凝聚力 自然向心力 自然感召力 |
让思考“成就”文章
机 构 | : | 江苏省吴江市南麻中学 215226 |
简介 | : | 要写好教学文章,首先并不在于教师怎么写怎么讲究技巧,而在于教师琢磨的程度、思考得怎样。 |
期数 | : | 2007-9 |
关键词 | : | 文章 教师 教学 |
教育叙事研究当“三实”
机 构 | : | 江苏省泰兴市焦荡小学 225455 |
简介 | : | 有一种研究关注教育故事,有一种研究强调个体实践,有一种研究倡导归纳分析,有一种研究重视凡人情感……它就是深受广大一线教师青睐的“平民化”研究方式——教育叙事研究! |
期数 | : | 2007-9 |
关键词 | : | 教育叙事研究 “平民化” 教育故事 个体实践 归纳分析 一线教师 |
中国-加拿大增强乡村教师能力国际研讨会在成都召开
机 构 | : | |
简介 | : | 2007年7月3—4日,中国-加拿大增强乡村教师能力国际研讨会在成都顺利召开。 |
期数 | : | 2007-9 |
关键词 | : | 国际研讨会 教师能力 加拿大 成都 乡村 中国 |
教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”合肥市实验区举行开题大会
机 构 | : | |
简介 | : | 2007年7月26日,教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”合肥市实验区开题大会在合肥市教育局召开。,中国教育学会副会长陶西平、教育部民族司副司长张强、中央教育科学研究所教育督导与评估中心主任刘芳、教育部中小学教师综合素质培训项目办区 |
期数 | : | 2007-9 |
关键词 | : | 教师专业化发展 重点课题 教育部 合肥市 实验区 开题 中央教育科学研究所 中国教育学会 |
《小学科学课程标准》解读