《博物》
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搜索结果6214条
加强中小学科研管理研究能几点思考
| 机 构 | ： | 吉林师范大学生命科学学院 136000 北京经济管理学校 100036 |
| 简介 | ： | 重视教育科研是当今世界中小学教育改革与发展的重要趋势之一，随着我国素质教育的逐步深入，中小学校的科研工作已有很大发展，并有蓬勃开展之势，对推动基础教育改革、贯彻新的基础教育理念、实施新的教育教学方法起到了巨大作用。但就目前看，在中小学科研管 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 中小学校 教育科研 管理研究 教育改革与发展 基础教育改革 教育教学方法 科研工作 科研管理 |
兴趣带你走近数学——谈数学教学中学生学习兴趣的培养
| 机 构 | ： | 深圳市福田区益田中学518033 |
| 简介 | ： | 有资料显示,以往的学习中有10%的人因数学的美丽而踏上研究之路;有20%的人因有数学而奋发向上;有55%的人因数学而远离学习. |
| 期数 | ： | 2003-11 |
| 关键词 | ： | 数学教学 学习兴趣 教学内容 教学手段 中学 |
试论新课程改革中的“以人为本”的教育思想
| 机 构 | ： | 山东省淄博师范学校 山东省淄博师范附属小学255100 |
| 简介 | ： | 新课程改革的重点在课程目标、指导思想,而不只是在教材上.当今教师需要不断更新教育理念,否则新课程改革就会产生"穿新鞋,走老路"的问题,不能取得预定的目标. |
| 期数 | ： | 2002-11 |
| 关键词 | ： | 课程改革 人本主义 学习方式 师生关系 教育思想 |
在入微式学科教研中培养中小学教师的科研能力
| 机 构 | ： | 广西师范学院教育系 530001 |
| 简介 | ： | 当前的中小学教育科研，主要集中在课题研究上，更多的中小学教师却因没有参与课题研究的条件，失去了接受培训的机会。而中小学教师的大部分时间又是在学科教学中度过的，他们经常面对教学中的一系列具体问题，需要通过教育科研加以解决。因此，如何跟中小学教 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 入微式 学科教研 培养 中小学教师 科研能力 |
鸳鸯绣取凭君看“巧”把金针度与人——漫淡叙事性作品及其教学
| 机 构 | ： | 江苏省南京市南湖第一小学 210017 |
| 简介 | ： | 叙事性作品，顾名思义就是以叙事功能为主的一种文学作品。语文课程标准在第三学段的阅读教学目标中，对叙事性作品的阅读提出了明确要求：“阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 文学作品 教学目标 叙事性 金针 鸳鸯 语文课程标准 小学语文教材 叙事功能 |
澄清“教学假定”以“对话”促进教师发展
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育管理学院200063 |
| 简介 | ： | 一、关于教学假定 在学校中,教师通常拥有比较固定的且难以改变的信念,那些对教师来讲毫无疑问的观念却很有可能与事实相反.比如我们所采取的认为以学生为主体的教学却可能使学生感到强迫;我们认为大部分学生都对我们多样化的教学方法感兴趣,却可能是一厢 |
| 期数 | ： | 2004-11 |
| 关键词 | ： | 教学假定 教师 专业发展 教学日志 自我反思 |
充分发挥教师作用 实现有效的课程实施——对新课程实施中教师观念与行为的再认识
| 机 构 | ： | 黑龙江省教育学院150080 |
| 简介 | ： | 随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,课程实施已成为课程改革能否取得成功的关键.如何将新课程理念渗透到课堂教学中去,如何处理新课程与传统教学的关系,如何转变教师角色与教学行为以实现有效的课程实施等问题,不仅困扰着广大中小学教师,也是当前课程 |
| 期数 | ： | 2004-11 |
| 关键词 | ： | 基础教育 课程实施 教师观念 教学行为 教育理念 培养目标 |
