《博物》
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搜索结果6214条
把有限时间变为有效时间 提高课堂教学效率的研究
| 机 构 | ： | 浙江省临海市江南中心小学 317000 |
| 简介 | ： | 提高教学效率的实质是在单位时间内获得最大的教学成效。在教学中由于教师原因造成课堂教学时间的浪费是教学实践中的一个突出问题。要通过提高教学水平和知识有效性等措施，最大限度地减少课堂时间的损耗，提高课堂学习的实用时间和学习时间。为此，我们必须优 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 有效时间 课堂效率 |
基于课改背景下的“常规教学”解读
| 机 构 | ： | 广东省佛山市高明区教师进修学校 528500 |
| 简介 | ： | 备课、上课、提问、作业和考试,习惯上被称为"教学常规",或教学的五环节.应该说,教学的这五个环节是在漫长的教学工作中,逐渐统整而成的固定模式,多年来的教学实践证明其有着内在必然规律,抓好五环节教学成了对教师完成工作的常规要求,也是保证课堂教 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 课程改革 课堂提问 教学常规 教学质量 教师培训 中小学 |
如何在音乐教学中实施素质教育
| 机 构 | ： | 河南省洛阳大学师范学院 471039 |
| 简介 | ： | 素质教育是以学生为主题的教育,这一点在音乐教育中尤为重要.本文根据音乐教育的特殊性,在音乐教学中加强了学生的德育、体育、审美、交往等素质教育.这样不仅打动了学生的听觉,而且打动了学生的心灵. |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 素质教育 课堂气氛 情感体验 中学 课程改革 |
“看不见的灾难”——教学中的心灵施暴现象透析
| 机 构 | ： | 浙江省桐乡市教师进修学校 314500 |
| 简介 | ： | 美国著名心理学家诺特博士（HaimG·Giontt）说过这样一段话：“我得到一个恐怖的结论，发觉我是教学成败的决定因素。我可以用个人的方法去营造学习的环境，能用每天的心情去决定学习的气氛。身为老师，我掌握无比的权利，使学生过得悲惨或快乐，我 |
| 期数 | ： | 2007-11 |
| 关键词 | ： | 心灵施暴 教学 透析 灾难 心理学家 学习 博士 老师 |
科学运用“左手栏”促进教师智慧的有效分享
| 机 构 | ： | 上海市徐汇区教师进修学院 200030 上海市徐汇区第一中心小学 200031 华东师范大学 200062 |
| 简介 | ： | 教学研究是教师专业成长的重要平台,围绕对教学问题的探讨,如何使教师的智慧与经验得到有效的分享和交流,是一个值得研究的问题,通过具体的实践,作为一种比较有效的工具和手段,本文从操作的角度阐述了"左手栏"的构成、在教学研讨中的运用,以及它的作用 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | “左手栏” 教学研究 教师专业成长 教学智慧 教研制度 中小学 |
让“学案”引领课改实践
| 机 构 | ： | 河南省浚县教育科学研究所 |
| 简介 | ： | 近来,特别是《中国教育报》3月11日刊载我们撰写的《让"学案"带出好教师、好学生》一文以后,我们收到了许多来信和咨询电话,许多朋友向我们索要学案材料、课题实验方案,更多的是想了解学案的编写与使用的有关情况,并渴望得到指导和帮助. |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 学案分析 课程改革 基础教育 课堂教学 教师专业发展 学习型组织 |
教学反思的“反思点”在哪儿
| 机 构 | ： | 江苏省扬中市教师进修学校 212200 |
| 简介 | ： | 在新课程实施过程中,教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素.许多学校倡导教师写教学反思,但一些教师写的教学反思就跟记流水帐一样,只是对自己的教学过程进行一些简单的描述,再加上一些泛泛而谈的教学评论,缺乏对教学现象和教学本质的深度 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 教学反思 教师专业发展 课程改革 激励性评价 教学设计 小学 数学教学 |
正确认识中小学教育过程中的主客体关系
| 机 构 | ： | 东北师范大学教育科学学院130021 通化市靖宇中学134001 |
| 简介 | ： | 教育过程由教育者、受教育者--人和教育目的、教育内容、教育手段等物共同组成.教育过程可分教学过程和管理过程,还可分为认识过程、实践过程和评价过程.在这个复杂的结构中,人是主体,物是客体.作为主体的教育者和受教育者之间的关系是互动的.中小学教 |
| 期数 | ： | 2001-11 |
| 关键词 | ： | 中小学 教育改革 主客体关系 学生 教学过程 以人为本 教育过程 |
学、行、思、写——“终身备课”的最佳流程
| 机 构 | ： | 江苏省南通师范第一附属小学 226000 |
| 简介 | ： | 2006年下半年，市教育局开展以“潜心读书，丰富内涵，促进发展”为主题的读书活动，并组织全市教师重读苏霍姆林斯基的教育名著《给教师的建议》。有了十多年的教学实践，再次品读这本名著，时常有心动的感觉，并被书中力透纸背、穿越时空的伟大教育思想深 |
| 期数 | ： | 2007-11 |
| 关键词 | ： | 《给教师的建议》 备课 终身 苏霍姆林斯基 读书活动 教育名著 教学实践 教育思想 |
浅谈如何抓好学校的教育科研工作
| 机 构 | ： | 福建省厦门市逸夫中学 361005 |
| 简介 | ： | 教育科研要求在先进的教育思想、教育理论的指导下，运用科学的方法，研究教育问题，总结实践经验，探索教育规律。作为基层学校的领导，应努力增强科研意识，通过课题研究，带动学校的教育改革，提高教育质量；同时要正确引导教师走科研强师之路，正如著名教育 |
| 期数 | ： | 2007-11 |
| 关键词 | ： | 教育科研工作 基层学校 苏霍姆林斯基 科学的方法 教育思想 教育理论 教育问题 实践经验 |
