《博物》
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搜索结果6214条
课堂德育：德育的主阵地
| 机 构 | ： | 重庆市涪陵第十四中学 408000 |
| 简介 | ： | 笔者多次听一些名校长介绍德育工作经验，校长们首推的都是其学校别开生面的德育活动，大谈的也是这些品牌活动对学生思想情感的积极影响及给学校带来的良好社会效应。诚然，创新德育工作思路和方法，采用学生喜闻乐见的方式，让学生的身心情不自禁地浸润在生动 |
| 期数 | ： | 2007-11 |
| 关键词 | ： | 德育活动 主阵地 课堂 工作经验 社会效应 思想情感 德育工作 道德情感 |
教学后记是教学的重要环节
| 机 构 | ： | 上海市新南中学200215 |
| 简介 | ： | 1.后记与备课是整体 教案实施后,教学并没有终止,如果只注重课前的准备和课堂的表演,而忽视课后的反思,是很不利于教师教学水平和教学能力的全面提高的.况且,一个即使设计非常完美的教案,课前的准备十分充分,一旦赋予实施,由于课堂教学中有着许多复 |
| 期数 | ： | 2004-11 |
| 关键词 | ： | 教学后记 中学 创新思维 教育反思 感性经验 |
上海派出七批共660位优秀教师赴云南支教
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 随着云南省送走第七批100名上海赴滇支教教师，“十五”以来上海已先后派出7批共660位优秀教师赴滇支教。这些教师放弃上海优越的工作和生活条件，将教育的新理念、新方法、新信息、新经验带到云南，为云南夺取“两基”攻坚战的胜利及教育改革和发展作出 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 优秀教师 云南省 支教 海派 改革和发展 “十五” 生活条件 “两基” |
对上海市中学德育工作的考察与思考
| 机 构 | ： | 东北师范大学附属中学130021 |
| 简介 | ： | 按照学校学期初的工作计划,带着学习、研究、比较和提高的目的,我们一行14位学生管理工作者于5月28日-5月31日在上海进行了为期3天的学习和实地考察.在这期间,我们重点考察了市西中学、七宝中学、格致中学等三所学校的德育、学生管理工作情况,从 |
| 期数 | ： | 2004-11 |
| 关键词 | ： | 中学 德育 工作作风 教育理念 培养目标 教学改革 |
关于新课程与学校德育的几点思考
| 机 构 | ： | 江苏省通州市教育科学研究室226300 |
| 简介 | ： | 随着现代社会的发展,"德育"这一概念已不再单指原来意义上的政治、思想、品德教育,而具有更广义上的"文化--心理"含义.新课程标准中虽没有出现"德育"二字,但又处处有"德育",时时在强调"德育".在新课程背景下优化"德育",在学科教学中的渗透 |
| 期数 | ： | 2004-11 |
| 关键词 | ： | 德育 课程标准 学科渗透 文本解读 教学情境 学习方式 教师人格 |
行动研究究竟给教师带来了什么
| 机 构 | ： | 西北师范大学教育技术与传播学院730070 |
| 简介 | ： | 行动研究最早是由美国心理学家勒温和他的同事在20世纪四五十年代为提高组织效率提出的一种集体性解决问题的方法. |
| 期数 | ： | 2003-11 |
| 关键词 | ： | 行动研究 教育科研 教师培训 教学改革 |
激发学生学习英语的兴趣
| 机 构 | ： | 天津市燕山中学 301900 |
| 简介 | ： | 根据小学生好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间较短的年龄特点，激发学生情趣，让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态，对教学是不无裨益的。为此，我们可以采取以下措施来激发学生情趣。 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 小学生 学习英语 激发 年龄特点 持续时间 有意注意 好奇心 模仿性 |
